分析 傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái);因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌,屬于病原體.
(2)結(jié)核病屬于呼吸道傳染病,傳播途徑是空氣、飛沫.
(3)傳染病流行的環(huán)節(jié)有:傳染源、傳播途徑、易感人群,如某男生是一名結(jié)核病患者,那么他相對(duì)于旁邊的女生來(lái)說(shuō),這位男生就是傳染源;女生是易感人群.
(4)痰里含有病毒和細(xì)菌,能夠傳播疾病,所以不要隨地吐痰.
(5)抗生素只對(duì)細(xì)菌具有滅殺作用,對(duì)病毒則沒(méi)有作用;OTC為非處方藥的標(biāo)識(shí),鏈霉素屬于處方藥,不能自行購(gòu)買(mǎi).
故答案為:(1)病原體
(2)空氣、飛沫;
(3)傳染源;易感人群.
(4)痰中含有大量病菌.
(5)沒(méi)有
點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液 | B. | 遺傳物質(zhì) | C. | 血細(xì)胞 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 、甲曲線代表脂肪的消化 | B. | 、乙曲線代表蛋白質(zhì)的消化 | ||
C. | 、丙曲線代表淀粉的消化 | D. | 、E代表小腸的位置 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡壁含平滑肌,能節(jié)律舒縮 | B. | 肺泡數(shù)量多 | ||
C. | 肺泡壁薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | D. | 肺泡的總表面積很大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用藥劑量適當(dāng) | B. | 合理選擇藥物 | ||
C. | 按時(shí)用藥 | D. | 抗生素可以長(zhǎng)期大量使用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA主在存在于染色體上 | |
B. | 體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的 | |
C. | 染色體主要由DNA和RNA組成 | |
D. | 每對(duì)染色體中的一條來(lái)自父方,另一來(lái)自母方 |
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