【題目】下列關(guān)于人的起源與進(jìn)化,敘述正確的是( )
A.人類是由上帝創(chuàng)造的B.人是由類人猿進(jìn)化而來(lái)
C.能否使用工具,是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)D.人類和類人猿有著共同的祖先
【答案】D
【解析】
人類起源森林古猿,古人類在發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段。南方古猿生活在距今420萬(wàn)-150萬(wàn)年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200萬(wàn)-150萬(wàn)年前能制造簡(jiǎn)單的工具;直立人生活在距今200萬(wàn)-20萬(wàn)年前,會(huì)打造不同的石器,學(xué)會(huì)了用火、是人類進(jìn)化的最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人生活在距今20-1萬(wàn)年前,已學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精致的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,能夠狩獵。并在不斷進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程中,并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言,使得相互之間能更好地交流與合作。語(yǔ)言的產(chǎn)生,是人類和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。
AB、人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的,A、B錯(cuò)誤。
C、人類起源于森林古猿,人類學(xué)家將是否直立行走作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),C錯(cuò)誤。
D、人類和類人猿有著共同的祖先---森林古猿,D正確。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水田(農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng))中,水稻和水螅一個(gè)最顯著的區(qū)別是( )
A.水稻生活不需要能量B.水稻不能進(jìn)行呼吸
C.水螅能用芽體進(jìn)行有性生殖D.水螅不能制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列食物與相對(duì)應(yīng)的防止腐敗的方法用線連接起來(lái)。
A、蘑菇 a、真空包裝
B、咸魚 b、脫水法
C、臘肉 c、腌制法
D、火腿腸 d、曬制與煙熏法
E、肉類罐頭 e、罐藏法
F、冰箱中的食品 f、冷藏法
A、_____B、_____C、_____D、_____E、_____F、_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜技演員表演走鋼絲節(jié)目與女子體操平衡木運(yùn)動(dòng)員,你認(rèn)為這二類人,什么功能特別發(fā)達(dá)?( )
A.大腦B.小腦C.脊髓D.腦干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氣孔是植物葉片上的結(jié)構(gòu),對(duì)葉片有很重要的作用,下列對(duì)氣孔的描述不正確的是( 。
A.是植物蒸騰失水的"門戶"B.是氣體交換的"窗口"
C.是由一對(duì)半月形細(xì)胞圍城的空腔D.白天閉合,晚上張開(kāi)
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【題目】眼、耳是人體重要感覺(jué)器官。下列關(guān)于眼、耳的敘述正確的是( )
A.能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮∈强梢哉{(diào)節(jié)的
B.某人視覺(jué)障礙,去檢查,發(fā)現(xiàn)眼球的結(jié)構(gòu)完好,那么發(fā)病部位肯定在視神經(jīng)
C.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)形成的部位都是大腦皮質(zhì)
D.物像落在視網(wǎng)膜后方,可以佩戴凹透鏡調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列有關(guān)生產(chǎn)、生活實(shí)踐的敘述,正確的是( )
A.春季移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉,主要是為了降低植物對(duì)有機(jī)物的消耗
B.栽花種莊稼松土,是為了促進(jìn)根對(duì)水分的吸收
C.大量增加臥室里的綠植能更新空氣
D.越是生長(zhǎng)旺盛的器官,呼吸作用越強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】河蚌、蝸牛、烏賊、章魚等都是軟體動(dòng)物,它們具有的共同特征是( )
A.有堅(jiān)硬的貝殼B.身體柔軟,用鰓呼吸
C.有能運(yùn)動(dòng)的足D.鱗片細(xì)小,用鰓呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的是( )
A.幫助植物傳粉,傳播種子B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.專供人類使用D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
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