14．兩棲動(dòng)物如蛙的一生要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段，其中蛙的幼體為蝌蚪這個(gè)階段．

分析 兩棲動(dòng)物的一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，且幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，且幼體蝌蚪和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育．
故答案為：蝌蚪；幼蛙；成蛙；蝌蚪．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確青蛙的發(fā)育過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場(chǎng)所是[1]肺．呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是氧氣體含量增加．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]肺應(yīng)處舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下問(wèn)題：
（1）圖中④是左心室，④內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血．
（2）人體中一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)；當(dāng)血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)途徑后，動(dòng)脈血變成了靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．水綿的細(xì)胞最明顯的一個(gè)特征是（　�。�
A．細(xì)胞呈長(zhǎng)方形B．細(xì)胞核很大C．液泡很大D．有帶狀葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是（　�。�
A．內(nèi)臟器官功能趨于完善B．身高體重迅速增長(zhǎng)
C．生殖器官停止發(fā)育D．出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一只小狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體生長(zhǎng)發(fā)育停止等癥狀，其原因是（　　）
A．甲狀腺激素分泌過(guò)多B．甲狀腺激素分泌過(guò)少
C．生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多D．生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（　�。�
A．蛇→鼠→植物B．水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)C．田鼠→蛇→山鷹D．陽(yáng)光→草→兔→狐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．甲亢病人是由于甲狀腺激素分泌過(guò)多，導(dǎo)致人體代謝增強(qiáng)，而出現(xiàn)多食，多汗，消瘦等癥狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，大腸桿菌和酵母菌的主要區(qū)別是（　�。�
A．有無(wú)細(xì)胞壁B．有無(wú)細(xì)胞膜
C．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)D．有無(wú)成形的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案