【題目】北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面，這樣做的好處是

A．防止蟲、鳥取食 B．防止種子相互混雜

C．使種子順利度過(guò)休眠期 D．保持種子干燥，有利于延長(zhǎng)種子的壽命

【答案】D

【解析】

試題分析: 種子呼吸作用的強(qiáng)弱與水分、溫度有關(guān)。呼吸作用是活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程。北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面，就是保持種子干燥，抑制其呼吸作用，防止有機(jī)物的分解，有利于延長(zhǎng)種子的壽命。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大雁南飛，這一現(xiàn)象屬于大雁的（　�。�

A. 繁殖行為 B. 防御行為 C. 領(lǐng)域行為 D. 節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由楊桃萌發(fā)直接長(zhǎng)成的桃樹，所結(jié)出的桃子叫毛桃。毛桃個(gè)小味差。桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，結(jié)果是

A．接穗上只結(jié)水蜜桃 B．接穗上既結(jié)水蜜桃又結(jié)毛桃

C．接穗止只結(jié)毛桃 D．砧木只結(jié)水蜜桃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的器官按照一定的次序組合在一起，形成具有_______的結(jié)構(gòu)，叫做系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的同一性狀常常有兩種或多種不同的表現(xiàn)形式，例如：人的耳垂有分離（有耳垂）和緊貼（無(wú)耳垂）之分，眼瞼有單眼皮和雙眼皮的差異．下表是某家庭成員的部分遺傳性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)回答：

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

眼瞼

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

（1）表中所涉及到的相對(duì)性狀有________對(duì)，寫出其中的1對(duì)________．

（2）控制有耳垂的基因是顯性的（用E表示），控制無(wú)耳垂的基因是陰性的（用e表示）．根據(jù)耳垂的遺傳圖解（如圖），寫出上述家庭中母親和女兒耳垂的基因組成：母親　________��；女兒　________．

（3）根據(jù)以上分析可知，人體性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把________傳遞給子代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性和女性的主要性器官分別是（ ）

A、卵巢和睪丸 B、睪丸和卵巢 C、睪丸和子宮 D、子宮和附睪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過(guò)程，圖2是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）圖1中表示光合作用的是[____]，表示蒸騰作用的是[____]。

（2）要想觀察葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，需要制作徒手切片：一手拿住葉片，另一只手平穩(wěn)拿住刀片，連續(xù)快速拉動(dòng)刀片數(shù)次，將切下的薄片放入盛有__________的培養(yǎng)皿中。為了觀察時(shí)透光效果好，選取最__________的一片，制成臨時(shí)裝片。

（3）A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的氣體都是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的，圖2中的[___]為氣孔。

（4）葉片一般呈綠色，是因?yàn)閳D2中[ ___]細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究表明，人類生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上，且存在顯隱性關(guān)系（用A、a表示），請(qǐng)分析下圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出控制生來(lái)就慣用右手的基因?qū)ι鷣?lái)就慣用左手的基因為 （填顯性或隱性）。

（2）圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為 。

（3）通過(guò)7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)和6號(hào)的基因型分別為： 。

（4）如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過(guò)矯正為慣用右手，她與一個(gè)生來(lái)就慣用右手的男人結(jié)婚，其后代有沒(méi)有可能出現(xiàn)生來(lái)就慣用左手的孩子（不考慮基因突變）？ 。

（5）根據(jù)國(guó)家的二胎政策，5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來(lái)就慣用右手男孩的機(jī)會(huì)有多大？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小薇栽培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下面是她的探究過(guò)程。

（1）小薇為了驗(yàn)證植物在光下也進(jìn)行呼吸作用。她先是用礦泉水瓶制作了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置，培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，然后將裝置甲放在光下，1小時(shí)后將裝置甲內(nèi)氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁�？梢缘贸鼋Y(jié)論______。如果選擇裝置乙進(jìn)行驗(yàn)證，也會(huì)成功嗎？______（會(huì)/不會(huì)）請(qǐng)解釋：______。

（2）小薇整理筆記時(shí)，繪制了24小時(shí)菠菜葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳的曲線圖（圖二）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的示意圖（圖三），圖二中植物葉片一天積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是曲線上的______點(diǎn)。當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖二中的a點(diǎn)會(huì)向______（上/下）移動(dòng)。

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