選取牽牛花的葉子進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn),圖中第I、III號(hào)葉子為綠葉,II號(hào)葉子為白斑葉(部分為綠色,部分為白色)。請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要將這株?duì)颗;ǚ旁诎堤幰粫円梗康氖菫榱耸谷~片的 先耗盡。
(2)然后將這株?duì)颗;ǚ胖霉庀聰?shù)小時(shí),再將這三片葉子取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,使葉中的 _ 溶解。注意隔水加熱,否則危險(xiǎn)。
(3)清洗后,依次向這三片葉子滴加碘酒。I葉片中被鋁箔遮住的部分_ (會(huì)或不會(huì))變藍(lán),沒(méi)有被遮住的部分 (會(huì)或不會(huì))變藍(lán),這說(shuō)明 ;II葉片綠色部分變藍(lán)而白色部分不會(huì)變藍(lán),這又說(shuō)明 ;Ⅲ葉片 (會(huì)不會(huì))變藍(lán)(III葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無(wú)色密封玻璃瓶中,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),這說(shuō)明 。
(4)下列哪種情況不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)? 。
A.將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進(jìn)行比較
B.將葉片II的綠色部分和白色部分進(jìn)行比較
C.將葉片II的白色部分和綠色葉片III進(jìn)行比較
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省度九年級(jí)第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果,因?yàn)橐浦驳饺梭w內(nèi)的器官很不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念,植入人體的器官、組織細(xì)胞相當(dāng)于________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻及四昙?jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中,將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按,這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫 ( )
A.接種 B.種植 C.培養(yǎng) D.接合
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
A.甲組有光、乙組無(wú)光
B.甲組有光、乙組無(wú)水
C.甲組干燥、乙組濕潤(rùn)
D.甲組有空氣、乙組無(wú)空氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)判斷正確的是
A.該探究中作為對(duì)照組的是裸地組
B.實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行
C.該探究的實(shí)驗(yàn)變量是空氣濕度
D.草坪對(duì)空氣濕度的影響大于灌木叢
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濱州部分學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用圖①—④部分裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”, 實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為指標(biāo)。最簡(jiǎn)便的裝置組合為
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東寧津育新中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾組植物中,均屬于被子植物的是( )
A.銀杏 睡蓮 雪松B.葫蘆蘚 腎蕨 桃
C.玉米 水稻 牡丹D.滿江紅 大豆 紅豆杉
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝗蟲身體表面堅(jiān)硬的部分是( )
A.外殼 B.角質(zhì)鱗 C.盔甲 D.外骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性的根本措施是( )
①保護(hù)生物的棲息地 ②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ③保護(hù)瀕危物種 ④保護(hù)家養(yǎng)動(dòng)物,栽培植物和野生親緣種的基因多樣性
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
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