13．下列結(jié)構(gòu)中，對(duì)消化糖類不起作用的是（　�。�
A．腸腺B．肝臟C．唾液腺D．胰腺

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，其中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)Σ糠值矸圻M(jìn)行初步的消化，使淀粉分解為麥芽糖；胃對(duì)淀粉沒有消化作用；小腸是將淀粉消化為最終產(chǎn)物的器官，在小腸里含有腸液、胰液等消化液，它們都含有消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的酶，最終淀粉在小腸里被消化成葡萄糖．因此消化道中參與消化淀粉的消化液是唾液、腸液、胰液．與肝臟分泌的膽汁沒有關(guān)系，可見B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道消化液中含有的消化酶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．西紅柿的紅果與圓果B．小麥的抗倒伏和抗銹病
C．人的直發(fā)與黑發(fā)D．兔子的長(zhǎng)毛與短毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要．

（1）圖甲中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]關(guān)節(jié)囊和[a]關(guān)節(jié)腔組成．關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．
（2）圖乙中一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是肌腱，[2]是肌腹．圖乙是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．可見任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖文互動(dòng)：在[]里填序號(hào)，在橫線上填寫文字．

（1）圖中甲是植物細(xì)胞，[1]是細(xì)胞壁；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．
（2）圖中②④⑥是動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是細(xì)胞核，從圖中可以看出，植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡（后三個(gè)可交換）．
（3）[⑥]細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)．
（4）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡
（5）甲圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁．
（6）若甲圖取自植物綠色部分，則細(xì)胞中具有葉綠素的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有一種腿很短的雞叫爬行雞，由顯性基因A控制，正常雞由隱性基因a控制，在爬行雞的遺傳實(shí)驗(yàn)中得到下列結(jié)果：
第一組：爬行雞×爬行雞      2977只爬行雞和995只正常雞；
第二組：爬行雞×正常雞      1676只爬行雞和1661只正常雞．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
（1）在遺傳學(xué)上，雞的長(zhǎng)腿和短腿稱為相對(duì)性狀，控制這對(duì)性狀的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上．
（2）爬行雞和爬行雞交配，后代中出現(xiàn)了正常雞，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（3）第一組兩親本的基因型是Aa、Aa，子代爬行雞的基因型是AA或Aa，正常雞的基因型是aa．
（4）第二組產(chǎn)生的后代中，爬行雞雌雄互交，在它們的子代中共得小雞6000只，從理論上講，有正常雞1500，可穩(wěn)定遺傳的爬行雞約有1500（穩(wěn)定遺傳指同種基因型個(gè)體交配，子代性狀不變異）．
（5）生物體的各種性狀都是由基因控制的．在有性生殖過程中，生殖細(xì)胞是基因在親子代之間傳遞的“橋梁”．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的顯著特點(diǎn)是身高突增，同時(shí)性器官迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)；為了順利渡過青春期，應(yīng)該了解一些關(guān)于青春期的知識(shí)，多把精力放在學(xué)習(xí)上，同時(shí)還要注意生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生，防止出現(xiàn)生理和心理疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．探究實(shí)驗(yàn)：光對(duì)鼠婦生活的影響
1．提出問題：光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎？
2．作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦生活的有影響
3．設(shè)計(jì)方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了 陰暗和明亮兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄
4．實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
5．結(jié)論：鼠婦都趨向黑暗的環(huán)境，說明光對(duì)鼠婦的生活有影響
回答問題：
（1）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量是光，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持一種，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出有光和無光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，
（2）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全班的平均值，這樣做的原因是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差；
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？答：把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．蝦B．梭子蟹C．海蟄D．烏賊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生命的起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原始生命起源于原始海洋
B．原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氦氣
C．化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)
D．生物的進(jìn)化趨勢(shì)從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等

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