【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定: 和 的旁系血親之間禁止結(jié)婚.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走 。
(2)按圖將裝置安裝好后,光照幾個(gè)小時(shí)。取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有 的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn) (填“A”或“B”)葉片變藍(lán), (填“A”或“B”)葉片不變藍(lán)。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明: 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。
(5)本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A和B的作用是 。
(6)實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵,脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色,說(shuō)明銀邊天竺葵葉片邊緣 進(jìn)行光合作用(填“有”或“沒(méi)有”),這也說(shuō)明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞中的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象其實(shí)就是酵母菌的
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 生殖方式 D. 營(yíng)養(yǎng)方式
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的體細(xì)胞、生殖細(xì)胞和受精卵中含有的染色體數(shù)分別為( )
A.23條、23條、23對(duì) B.23條、23對(duì)、23對(duì)
C.23對(duì)、23條、23條 D.23對(duì)、23條、23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)填出圖中下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱
2___、3___、5_________.
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間的摩擦的是[___]___,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[___]___.
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)若用力過(guò)猛或不慎摔倒,常會(huì)造成[___]___從[___]___中脫落出來(lái),這種現(xiàn)象叫做脫臼.
(4)骨的運(yùn)動(dòng)要靠___牽拉,當(dāng)它受到___傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水分在植物生命活動(dòng)中的作用是( )
①水是植物體的重要組成成分
②植物體內(nèi)水分充足時(shí),植物才能保持直立狀態(tài)
③植物體內(nèi)水分充足時(shí),葉片才能舒展,有利于光合作用
④無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收和運(yùn)輸.
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以海洋化學(xué)起源說(shuō)為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研宄成果繪制的時(shí)間軸簡(jiǎn)圖。
(1)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是_________(填字母),證實(shí)了在原始地球條件下能實(shí)現(xiàn)_______________。
(2)請(qǐng)推測(cè)最初形成的生命是____(需氧型或不需氧型),古人類出現(xiàn)時(shí)期是______(填字母)。
(3)根據(jù)時(shí)間軸上植物類群出現(xiàn)的順序,僅從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是______。
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