【題目】下表是利用菜豆種子進行的“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng),請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒種子 | 潮濕 |
種子發(fā)芽率 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 19粒 |
(1)用甲組與丁組進行對照,所探究的問題是______________________。
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用______組合________組進行對照實驗。
(3)甲和戊兩組中均有1-2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是__________。
(4)測定種子發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在上表哪組相同的環(huán)境中?__________。
(5)甲組和戊組對照,可得出的結(jié)論是_________。
【答案】菜豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣嗎 甲 丙 種子(胚)已死亡(或者種子的結(jié)構(gòu)已破壞或種子失去活性) 甲和戊(或甲組或戊組) 菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
【解析】
(1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)本題中甲組是不接受實驗變量處理的,為對照組,乙、丙、丁、戊四組是接受實驗變量處理的,為實驗組。每組對照實驗中指只有一個變量,所以甲與乙是一組對照實驗,其變量是水;甲與丙是一組對照實驗,其實驗變量是溫度;甲與丁是一組對照實驗,其變量是空氣;甲與戊是一組對照實驗,其變量是光。
(1)甲與丁是一組對照實驗,唯一不同的變量是空氣,因此所探究的問題是種子萌發(fā)需要充足的空氣嗎?。
(2)對照甲、丙兩組實驗,唯一不同的變量是溫度(甲25℃,丙0℃),溫度適宜的甲組種子萌發(fā),溫度低的丙組種子不能萌發(fā),因此探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用甲組和丙組進行對照。
(3)種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件和自身條件。甲、戊兩組已經(jīng)具備了種子萌發(fā)的外界條件,大多數(shù)種子萌發(fā),但還有1~2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是種子的胚已死(或種子處于休眠期或者種子的結(jié)構(gòu)已破壞或種子失去活性)。
(4)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;要測定種子的發(fā)芽率,就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件,表中甲組和戊組的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。
(5)對照甲、戊兩組實驗,甲組在光下種子萌發(fā)19粒,戊組在黑暗處19粒種子萌發(fā),因此得出的結(jié)論是:菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作細胞臨時裝片時,由于一些細胞顏色較淺,在顯微鏡下很難看清楚,為了更清晰的觀察細胞的結(jié)構(gòu),可以對細胞進行染色,染色所用的試劑是( 。
A.蒸餾水B.碘液C.清水D.生理鹽水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四種動物的相關(guān)描述對應(yīng)正確的是( 。
A | B | C | D | |
動物 | 蚯蚓 | 企鵝 | 蟾蜍 | 螠蟶 |
呼吸器官或部位 | 體壁 | 鰓 | 氣囊 | 鰓 |
所屬類群 | 線形動物 | 鳥類 | 兩棲動物 | 軟體動物 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料
“動物運動會”:高大帥氣的樂羊羊出色地完成了廣州亞運會的形象大使的工作。他回到了動物王國后,提議國王舉辦一屆動物運動會。這一提議得到國王的許可,各種動物紛紛報名參加。請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進行審核:
參賽組運動員名單:
長跑組:蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝…
飛高組:丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁…
游泳組:魷魚、娃娃魚、鯨魚、鯊魚、對蝦…
短跑組:鴕鳥、獵豹、狼、羚羊、獅子…
跨欄組:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是___,其體表覆蓋的鱗片具有保護和___的作用!
(2)飛高組中的哺乳動物是___,其運動方式主要是______!
(3)游泳組中真正的魚類是____,它的呼吸器官是_____。
(4)短跑組中沒有牙齒分化的是____。
(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點是___,它與游泳組動物中______在分類上屬于同一類群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們的周圍有數(shù)不清的細菌和真菌,甚至在我們的體表和體內(nèi)也有許多的細菌,有時還會有真菌。洗手能否減少手上的細菌和真菌呢?下面是我們?yōu)橛變簣@的老師設(shè)計的實驗,通過實驗告訴小朋友們知道并養(yǎng)成飯前,便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
培養(yǎng)皿號 | A | B | C | |
實驗步驟 | ① | 配制牛肉汁培養(yǎng)基,高溫滅菌后待用 | ||
② | 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,然后涂抹到培養(yǎng)基表面。 | 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,然后涂抹到培養(yǎng)基表面。 | 用無菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹。 | |
③ | 將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng),每天定時觀察、記錄,直到菌落不再增加。 | |||
實驗現(xiàn)象 | 許多菌落 | 少數(shù)菌落 | ? |
(1)在實驗步驟①中高溫滅菌的原因_______________________。
(2)C組在此實驗中起_______作用。
(3)實驗步驟②,用無菌棉棒對手心取樣時,是否要求A、B兩組取樣面積相同?_____。其目的是__________________。
(4)上表中,C組實驗結(jié)果“?”理論上應(yīng)該是_______________。
(5)此實驗得出的結(jié)論是__________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多數(shù)動物個體都既有先天性行為也有后天學(xué)習(xí)行為。先天性本能行為是由_____決定的,后天學(xué)習(xí)行為是在個體的_____中獲得的。最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種_____,是指同一刺激重復(fù)發(fā)生和連續(xù)多次作用于一只動物時,該動物以這一刺激的反應(yīng)就逐漸減弱直到消失。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護環(huán)境是每一個公民的責(zé)任,下列做法有利于保護環(huán)境的是( )
①推廣使用無磷洗滌劑 ②城市生活垃圾分類處理 ③推廣使用一次性木質(zhì)筷子 ④推廣使用清潔能源 ⑤推廣使用無氟冰箱
A.①②④⑤B.②③④⑤
C.①③④⑤D.①②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是
A.哺乳為幼崽成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件B.胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率
C.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率D.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代
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