【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片一部分用黑紙片兩面遮住(如圖所示)。該步實(shí)驗(yàn)操作的目的是為了驗(yàn)證植物光合作用需要( )
A. 水和葉綠體 B. 葉綠體和陽(yáng)光
C. 水和陽(yáng)光 D. 水和二氧化碳
【答案】C
【解析】試題分析:葉片把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管,這樣甲葉的離莖遠(yuǎn)的一端就得不到從根運(yùn)輸來的水分了,因此在甲葉的切口兩端就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是切口的下端變藍(lán),而切口的上端不變藍(lán),說明切口下端部分的葉片進(jìn)行了光合作用制造了淀粉,而切口的上端部分因?yàn)闆]有水分,則不能進(jìn)行光合作用,此對(duì)照組證明,植物進(jìn)行光合作用需要水分。
乙葉把部分葉片遮光,部分不遮光,這樣就形成以光照為惟一變量的對(duì)照組,而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是見光部分變藍(lán),說明見光的部分進(jìn)行光合作用制造了淀粉,而未見光的部分不能正常進(jìn)行光合作用,未制造淀粉。此對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要光。
綜上所述,甲葉證明植物進(jìn)行光合作用需要水分,乙葉證明光合作用需要光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是水分進(jìn)入根時(shí)經(jīng)過的路徑,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)___是植物吸收水的主要器官.在根的成熟區(qū)有大量的【1 】___.
(2)根毛細(xì)胞之所以能夠吸水,是因?yàn)楦?xì)胞的細(xì)胞液濃度_______周圍土壤溶液的濃度.土壤溶液中的水分通過細(xì)胞壁、___、___進(jìn)入根毛細(xì)胞的細(xì)胞液中.同樣道理,水分會(huì)逐步進(jìn)入到根內(nèi)的層層細(xì)胞.
(3)根尖成熟區(qū)上部的一些細(xì)胞發(fā)生分化,上下細(xì)胞間失去橫壁,形成【2】___.
(4)如果一次施肥過多,肥料中的___溶解后,就會(huì)使土壤溶液濃度大大___,甚至?xí)笥诟?xì)胞的細(xì)胞液濃度,這樣根不但不能吸水反而會(huì)___,使植物萎焉甚至死亡,造成“燒苗”.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體三種血管比較圖,下列說法正確的是( 。
A.從左到右分別是靜脈、動(dòng)脈和毛細(xì)血管
B.動(dòng)脈管腔最大,管壁最厚
C.毛細(xì)血管管腔最小,管壁最薄
D.靜脈管腔最大,管內(nèi)血流速度最快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新上最基本的物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.無(wú)機(jī)鹽 C.水 D.維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)請(qǐng)你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過程,將圖中操作步驟正確排序_________________________。
(2)圖②的目的是____________________;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是___________。
(3)將植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的_溶解于酒精中,直到葉片變成_____。脫色時(shí)為什么要隔水加熱?______________。
(4)脫色后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,變藍(lán)色的部分是______________(填“見光部分”或“遮光部分”)
(5)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,________是光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從花到果實(shí)的發(fā)育過程中,以下變化錯(cuò)誤的是
A、子房發(fā)育成果實(shí) B、胚珠發(fā)育成種子
C、受精卵發(fā)育成胚 D、花瓣發(fā)育成果皮
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