分析 在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量,植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物;動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.據(jù)此解答即可.
解答 解:(1)、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).據(jù)此可知,海洋生態(tài)系統(tǒng)中,浮游藻類屬于植物,所以是生產(chǎn)者;浮游動物、魚、蝦、貝、鯨等屬于動物,所以是消費者;細菌是分解者.
(2)、分析資料可知,赤潮的危害極大,如:赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及動物生存.藻類還會產(chǎn)生一些毒素,動物攝食這些藻類后,其毒素會積聚在動物體內(nèi).因此,海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用,對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
(3)、有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.因此,魚體越大,級別越高,毒素的濃度就越高.
故答案為:
(1)浮游藻類是生產(chǎn)者;浮游動物、魚、蝦、貝、鯨等動物是消費者;細菌是分解者.
(2)赤潮生物大量消耗海水的溶解氧;藻類還會產(chǎn)生一些毒素,動物攝食這些藻類后,其毒素會積聚在動物體內(nèi).這些都會危及動物生存.海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用,對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
(3)藻類毒素通過食物鏈不斷積累(富集),在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.因此,魚體越大,級別越高,毒素的濃度就越高.
點評 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念來分析,結(jié)合分析資料,了解赤潮的形成及危害,即可解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 全部是卷舌 | B. | 全部不卷舌 | ||
C. | 一半卷舌,一半不卷舌 | D. | 均有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)了青霉素 | B. | 培育出克隆羊“多利” | ||
C. | 研制出水稻基因組圖 | D. | 培育出雜交水稻 |
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