【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ）

A. 昆蟲之間的通訊 B. 昆蟲的取食行為

C. 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 D. 昆蟲的遷徙行為

【答案】A

【解析】試題分析：信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配，交配后，雌蟲即停止分泌，性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物，用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲之間的通訊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請據(jù)圖回答問題

（1）呼吸道具有清潔、 及 功能．

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[2] ．

（3）完成氣體交換的重要場所是[5] ．

（4）肺從外界吸入的氣體，最終到達(dá)圖B過程中膈肌處于 （收縮或舒張）狀態(tài)，胸腔

（擴(kuò)大或縮小）肺內(nèi)的氣壓 外界氣壓．

（5）圖C中肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡的壁很薄，僅由 上皮細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）曲線AB段表示 動作時肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線CD段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都 。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 處，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。

（4）在曲線AB、CD段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：CD 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張華制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：

（1）張華觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是 圖．

（２）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是 ．

（3）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖中[ 2] ，使 （填低倍或高倍）物鏡對準(zhǔn)通光孔．

（4）B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？ 。顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“關(guān)節(jié)”模式圖回答問題．

（1）關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起（ ）作用。

A．動力 B．杠桿 C．支點(diǎn)

（2）運(yùn)動時能減少兩骨之間的摩擦的是 [ ] ，使關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動，而關(guān)節(jié)囊又把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起，這樣關(guān)節(jié)就具有 、 的特點(diǎn)。

（3）我們通常說的脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來的現(xiàn)象。

（4）同學(xué)們通過做廣播體操來鍛煉身體。做操時，你覺得身體里的哪些關(guān)節(jié)參與了運(yùn)動？請舉兩例 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨”．這句順口溜描述的是哪類生物的特征（ ）

A．節(jié)肢動物 B．昆蟲 C．蜈蚣 D．蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，其中能改變曲度使人看清遠(yuǎn)近不同物體的是（ ）

A．① B．② C．③④ D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，從心臟壁的厚薄來看， 壁最厚．這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于增加血液進(jìn)入 的壓力．（填標(biāo)號）

（2）心房與心室之間，心室與動脈之間都有能開閉的 ，保證了血液能按一定方向流動．

（3）圖乙中②所代表的氣體是 ，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用．

（4）膈肌處于 狀態(tài)時，氣體進(jìn)肺．

（5）經(jīng)過小腸絨毛處毛細(xì)血管，血液變?yōu)楹?/span> 豐富的 血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將藥物封在淀粉制成的膠囊中吞服，以免對胃產(chǎn)生刺激。從消化的特點(diǎn)看（ ）

A．胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出

B．淀粉在口腔初步消化，藥物滲出

C．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸

D．膽汁不能消化淀粉，膠囊到大腸消化

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