【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的主要部位是（　�。�

A. 成熟區(qū) B. 伸長區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

【答案】D

【解析】根冠：根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，圖乙是胰島素降低血糖含量的機(jī)理示意圖，其中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分分析，回答下列問題。

（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器，當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，圖甲中作為效應(yīng)器的_____，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度恢復(fù)正常水平。所以，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是_____協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

（2）激素只有與受體細(xì)胞的受體蛋白結(jié)合后才能發(fā)揮作用。分析圖乙可知，胰島素和細(xì)胞膜上胰島素受體蛋白結(jié)合后，一方面促進(jìn)過程①_____，另一方面促進(jìn)了過程②_____。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內(nèi)出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結(jié)合，對(duì)這類人檢測會(huì)發(fā)現(xiàn)血糖濃度_____（填“偏高”或“偏低”）。

（4）如果胰島素分泌功能發(fā)生障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以驗(yàn)證口服胰島素對(duì)血糖濃度的影響。

①_____；②_____；③_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖為整理后的某夫婦體細(xì)胞中成對(duì)染色體排序圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為 （填“男”或“女”）性的染色體組成。

（2）從乙圖中可以看出此細(xì)胞中共有 條染色體，乙圖產(chǎn)生的每個(gè)生殖細(xì)胞中含有 條染色體。

（3）若甲、乙夫婦1號(hào)這對(duì)染色體上含有的基因如圖所示（已知B為顯性正�；颍�b為隱性致病基因），這對(duì)夫婦生第一個(gè)孩子的基因組成是 ，孩子患病的概率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的部位是（　�。�

A. 只有綠色的葉片能進(jìn)行 B. 只有莖和葉能進(jìn)行

C. 植物綠色的部分都能進(jìn)行 D. 整株植物體都能進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）

A. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響

B. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C. 非生物因素對(duì)生物的影響

D. 生物對(duì)非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上在播種時(shí)要將干癟的種子除去，其原因是（　�。�

A. 水份太少 B. 處在休眠期

C. 胚已死 D. 供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)不充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 兩種種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中

B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的 （ ）

A．活的胚 B．水分 C．氧氣 D．溫度

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