【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是( )
A.碘液、清水、清水 B.生理鹽水、清水、碘液
C.清水、生理鹽水、碘液 D.碘液、生理鹽水、碘液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答:
(1)圖甲中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是__________(填字母)。為了看到更大的物像,小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙__________,選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。
(2)番茄果肉屬于__________組織,富含維生素C,有助于預(yù)防壞血病。
(3)與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________和液泡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠________的協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部分,①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官,其中飛行器官是________(填數(shù)字)。
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于________。
(3)如圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是______(填字母),理由是__________________________________。
(二)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答:
資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。
資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,會(huì)因壽命短暫失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
(1)資料一說(shuō)明________行為是后天學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),后天學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠______________。
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖脊椎動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)的特征敘述正確的是( )
A.①和②終生活在水中用鰓呼吸B.③的生殖發(fā)育擺脫了水的束縛
C.④體溫恒定利用皮膚輔助呼吸D.⑤胎生哺乳但后代成活率不高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物之美,是一種個(gè)性之美,是一種充滿競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)化之美,是一種自然之美。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,概述各種動(dòng)物的主要特征:
(1) A類與B類結(jié)構(gòu)的相同之處是身體都由_______構(gòu)成。
(2) C類是一類特殊類群,它們?cè)诎l(fā)育方面的突出特征是_______。
(3) D類開(kāi)始具有較為發(fā)達(dá)的______而成為真正陸生脊椎動(dòng)物的一類。
(4) E類多能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,_______,體表被覆羽毛等。
(5) F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____________________________。
(6) A、B與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下資料,回答下列問(wèn)題
丁丁小朋友吃蘋(píng)果時(shí),不小心將一粒蘋(píng)果的種子咽了下去,這粒蘋(píng)果種子在丁丁的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn):它先遇到像軋鋼機(jī)似的上下尖硬的堅(jiān)物,差點(diǎn)將它壓得粉身碎骨;剛躲過(guò)一劫,又遇到“酸雨”后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又窄又長(zhǎng)的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了,走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向,后來(lái)它與一些很臭的東西混在了一起;最后,它們?cè)诙《∩蠋鶗r(shí),一起離開(kāi)了丁丁的身體。
請(qǐng)你幫助這粒蘋(píng)果種子分析一下:
(1)它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物?
(2)它在哪里遇到了“酸雨”?
(3)又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位?為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘的消失?
(4)“死胡同”是什么部位?
(5)它在什么地方與很臭的東西混在了一起?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人的心臟位于胸腔中部____。
(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu),可以看到圖中[ 10 ]____的壁最厚,這與它的功能是相適應(yīng)的。
(3)小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口 ,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗。請(qǐng)寫(xiě)出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序(用數(shù)字和箭頭表示)____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把葉片放入酒精隔水加熱的目的是
A. 溶解葉片中的淀粉,避免將葉片燙死
B. 將淀粉煮熟,避免將葉片燙死
C. 溶解葉片中的葉綠體,避免酒精過(guò)度揮發(fā)
D. 溶解葉片中的葉綠素,避免酒精燃燒起來(lái)
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