A. | 在早晨日出一段時間后,森林里的空氣是最清新的 | |
B. | 在魚缸內(nèi)適當(dāng)放一些金魚藻有利于增加金魚呼吸所需的氧氣 | |
C. | 一株水稻苗,經(jīng)過一個月,增重了48g,其增加的重量主要是光合作用合成的有機物 | |
D. | 光合作用的過程是幾代科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果 |
分析 本題考查對植物體三大生理活動的理解和應(yīng)用,要從三大作用對植物體的意義及在生產(chǎn)中的應(yīng)用方面入手.
解答 解:A、早晨日出一段時間后,植物才剛開始進行光合作用,森林里的空氣中含有大量的二氧化碳,不清新,A錯誤;
B、魚缸內(nèi)適當(dāng)放一些金魚藻有利于增加金魚呼吸所需的氧氣,因為金魚藻光合作用釋放氧氣.B正確;
C、一株水稻苗在生長過程中,進行光合作用制造有機物構(gòu)建自身,所以經(jīng)過一個月,增重了48g,其增加的重量主要是光合作用合成的有機物,C正確;
D、光合作用的過程是海爾蒙特、普利斯特里等幾代科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果,D正確.
故選:A.
點評 理解植物體三大作用的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 不能判斷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因 | B. | Ⅰ葉肉細(xì)胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體 | ||
C. | Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物 | D. | Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 實驗步驟 | |||
A | 1 | 2 | 3 | 4 |
花生油5滴 | 腸液、胰液各2ml | 膽汁2ml | 充分搖動 靜置觀察 | |
B | 花生油5滴 | 腸液、胰液各2ml | 清水2ml |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 壁虎 | B. | 青蛙 | C. | 貓 | D. | 家鴿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支撐身體,可以使身體長得更大 | |
B. | 防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活 | |
C. | 協(xié)助運動,有利于飛行生活 | |
D. | 可以防止天敵的捕殺,具有防御作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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