被稱為地球的“肺”的是


  1. A.
    草原
  2. B.
    熱帶雨林
  3. C.
    雪山
  4. D.
    海洋
B
分析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)．
解答：熱帶雨林中生活著大量的綠色植物．它可以通過(guò)綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣．因此，生物學(xué)家曾說(shuō)，“森林是地球之肺”． 森林給予人類的是清潔的生存環(huán)境，是綠色寶庫(kù)． 巴西擁有全世界目前最大的熱帶雨林--亞馬遜河熱帶雨林，亞馬遜河熱帶雨林享有“地球之肺”美譽(yù)，亞馬遜森林迄今為止仍是我們的“地球之肺”，依然是我們地球大氣層中純凈氧氣的巨大供給者．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?玉林）熱帶雨林分布在常年高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，被稱為“地球的肺”．
√
√
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被稱為地球的“肺”的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?寧鄉(xiāng)縣模擬）熱帶雨林被稱為地球的“肺”，因?yàn)樗埽ā　。?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

熱帶雨林被稱為地球之“肺”的原因是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：填空題

閱讀下列短文，并回答相關(guān)問(wèn)題：
  世界上的熱帶雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃，雨量充沛，生活著種類繁多、形態(tài)各異的植物、動(dòng)物和其他生物。熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境，更為重要的是，它通過(guò)光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；同時(shí)，釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳一氧平衡，因而被稱為地球的“肺”。不僅如此，熱帶雨林還通過(guò)蒸騰作用調(diào)節(jié)氣候，通過(guò)扎根大地保持水土。熱帶雨林是人類和其他生物生存和發(fā)展不可缺少的寶貴的自然遺產(chǎn)。
  從20世紀(jì)60年代開始，人類在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，對(duì)熱帶雨林實(shí)施了毀滅性的野蠻開發(fā)。隨著推土機(jī)、斧頭、鋸子的推進(jìn)，熱帶雨林大片大片地倒下。雖然人們已經(jīng)開始意識(shí)到熱帶雨林對(duì)于生物圈的重要價(jià)值，但是有人仍然為了眼前利益，不惜以犧牲子孫后代的幸福為代價(jià)，繼續(xù)大肆砍伐熱帶雨林。如果再不采取保護(hù)措施，用不了50年，熱帶雨林就會(huì)全部消失。
(1)為什么把熱帶雨林稱為地球的“肺”？__________________________
(2)熱帶雨林除了有維持生物圈中碳一氧平衡的作用外，還有哪些作用？__________________________
(3)現(xiàn)在，熱帶雨林正以很快的速度消失，其主要的原因是：__________________________
(4)請(qǐng)你談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)熱帶雨林：__________________________

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