【題目】在精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵中，每對染色體都是一條來自________，一條來自________。因此，后代個(gè)體具有了________的遺傳物質(zhì)。

【答案】 父方 母方 父母雙方

【解析】體細(xì)胞中染色體數(shù)目是成對存在的，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對存在，當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此，后代個(gè)體具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體從外界獲取能量的主要方式是（　�。�

A. 吃食物 B. 曬太陽 C. 做運(yùn)動(dòng) D. 穿棉衣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A﹣E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答。

（1）A細(xì)胞通過___（過程）形成B。在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的___復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

（2）B通過___（過程）形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能___（填“是”“否”）發(fā)生了改變。

（3）D在結(jié)構(gòu)層次上屬于___。

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[___]___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖把銀邊天竺葵（葉片邊緣一圈A處無葉綠體呈銀白色，其余部分如B、C處有時(shí)綠體呈綠色）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時(shí)，再經(jīng)脫色后滴加碘液。請分析回答下列問題：

（1）為探究光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。應(yīng)該選___（填“A處和C處”或“B處和C處”）作為一組對照實(shí)驗(yàn)，同時(shí)得出綠葉在光合作用制造的有機(jī)物是___。

（2）為探究綠葉制造有機(jī)物的場所（即葉綠體），應(yīng)選___（填“A處和C處“或“B處和C處”）作為一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是___。

（3）某生物興趣小組依照上述步驟繼續(xù)探究光合作用所需的原料，他們選葉片A和葉片B作為一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是___，葉片A滴加碘液后的顏色變化為___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接是無性生殖的一種，嫁接成功的關(guān)鍵是（ ）

A. 接穗和砧木要選擇恰當(dāng) B. 接穗和砧木要保持濕潤

C. 接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合 D. 嫁接的時(shí)間要選擇恰當(dāng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植在同一片田地里的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說明生物體（　　）

A. 能對外界刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)

B. 具有遺傳和變異的現(xiàn)象

C. 能夠繁殖后代

D. 能夠生長和發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖有根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分組成，其中吸收水分的主要是

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人人生來就有，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，這種免疫叫做（ ）

A．后天性免疫 B．計(jì)劃免疫

C．特異性免疫 D．非特異性免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案