【題目】豐富的地面生物資源是各種生物生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類衣食住行的主要來(lái)源．我們吃的糧食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多來(lái)自地面上的動(dòng)植物．

【答案】正確
【解析】人類的食物直接或間接的來(lái)源于生物如面粉是用小麥加工的，大米水稻，肉類來(lái)源于動(dòng)物等．這些都來(lái)自地面上的動(dòng)植物．所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的意義是解答本題的根本，需要知道光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們種植的農(nóng)作物，如果一次施肥過(guò)多，容易造成“燒苗”，這是為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類與其它生物關(guān)系密切，以下與圖中有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是

A. ①圖所示的生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以用來(lái)殺死某些致病細(xì)菌

B. ②圖所示同類生物無(wú)成形的細(xì)胞核，只能充當(dāng)生物圈中的消費(fèi)者與分解者

C. ③圖所示的生物與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似，沒有葉綠體，是釀酒必需的微生物

D. ④圖所示生物發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了四期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。對(duì)農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期為幼蟲期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，乙代表某結(jié)構(gòu)，甲、丙代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若乙表示組織處毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙表示動(dòng)脈血管

B. 若乙表示小腸，則丙內(nèi)含氧量增加

C. 若乙表示肺泡，則丙表示靜脈血管

D. 若乙是心臟，則丙是靜脈血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用為許多生物提供食物和能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合生產(chǎn)者特征的是（　�。�
A.生產(chǎn)者就是綠色植物
B.植物都是生產(chǎn)者
C.將有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物
D.將無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家受到變色龍的啟迪，設(shè)計(jì)了廣泛應(yīng)用于軍事和野外活動(dòng)的迷彩服，根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設(shè)計(jì)制造出了“響尾蛇”導(dǎo)彈．這種技術(shù)屬于（　�。�
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.仿生
D.生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)北方沙塵暴頻繁發(fā)生，下列措施對(duì)治沙可能造成不利的是（　�。�
A.南水北調(diào)
B.建防護(hù)林
C.退耕還草
D.擴(kuò)大畜牧業(yè)發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）人溺水死亡主要是由于阻斷了[①]與外界環(huán)境之間的氣體交換，它是依靠______來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（2）肺循環(huán)的起點(diǎn)為[______]______；體循環(huán)的終點(diǎn)為[______]______。心臟的四個(gè)腔中流靜脈血的是______（填序號(hào)）。

（3）人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是[______]______，請(qǐng)寫出人體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑______→體外（請(qǐng)用數(shù)字和箭頭寫出），二氧化碳主要由______運(yùn)輸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案