草原是牧民賴以生存的資源,建立和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是由______和______組成.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)共有______條食物鏈,牛、羊二者存在______關(guān)系.
(3)圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______,它對(duì)自然界中______等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(4)牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于______.
(5)當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過(guò)度放牧,致使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有一定限度的.
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.草是生產(chǎn)者;牛和羊是消費(fèi)者;細(xì)菌和真菌屬于分解者.
(2)食物鏈的數(shù)法是:從生產(chǎn)者開(kāi)始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者(也就是說(shuō)再往后沒(méi)有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)).從圖中可以看出該題中的食物鏈有:1.草→牛;2.草→羊;共2條食物鏈.牛和羊都以草為食,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物屬于分解者,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從草固定太陽(yáng)能開(kāi)始的,因而牛所需要的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(5)在正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能,但這種功能是有限度的,若外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào).
故答案為:(1)生物成分;非生物成分;(2)2;競(jìng)爭(zhēng);(3)分解者;二氧化碳;(4)太陽(yáng)能;(5)自我調(diào)節(jié)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若在一個(gè)由草原、野兔和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,能反映出野兔的數(shù)量變化趨勢(shì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示的是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的生物成分是______,還缺少______成分.在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需能量的根本來(lái)源是______,蛇是______級(jí)消費(fèi)者,貓頭鷹位于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí).正常情況下,個(gè)體數(shù)量最少的生物是______.如果該生態(tài)系統(tǒng)半年內(nèi)不見(jiàn)陽(yáng)光,最先死亡的生物是______.
(2)野兔是影響草生活的______因素,而陽(yáng)光、水分等是影響草生活的______因素.影響野兔生活的生物因素,除了草、鼠、蛇、貓頭鷹以及細(xì)菌和真菌,還有______.
(3)圖一的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成,寫(xiě)出其中的一條食物鏈______
(4)圖一中兔與鼠的關(guān)系是______,貓頭鷹和蛇的關(guān)系是______.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______.
(6)此生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著______流動(dòng)和______循環(huán).前者傳遞的特點(diǎn)是:______流動(dòng)和逐級(jí)______.
(7)此生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定性較弱,其原因是______.
(8)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)______,從而影響生態(tài)平衡.如果此種變化是在生態(tài)系統(tǒng)的______能力范圍內(nèi),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間還會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
(9)圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是______.
(10)在生物分類(lèi)上,把圖一中的生物分成草和鼠、兔、蛇、貓頭鷹兩類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)是:______方式;其中鼠、兔、蛇、貓頭鷹所屬最大的共同分類(lèi)單位是______;若以“生殖方式”為分類(lèi)依據(jù),將以上四種動(dòng)物分成兩組,應(yīng)該是:______和______.
(11)以上四種動(dòng)物中:兔的運(yùn)動(dòng)形式是______;貓頭鷹的運(yùn)動(dòng)器官是______;這四種動(dòng)物都能通過(guò)運(yùn)動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,提高_(dá)_____能力.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列生物中屬于消費(fèi)者的是( 。
A.草B.食蟲(chóng)鳥(niǎo)C.細(xì)菌D.蘑菇

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)成分中,圖中沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分,圖中①是______,②是______③是______;④是______.
(2)圖中鳥(niǎo)類(lèi)與蟲(chóng)子的關(guān)系是______.若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi),則該生態(tài)系統(tǒng)中______的數(shù)量將在短時(shí)間內(nèi)大量增加,最終可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

非生物物質(zhì)為整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物生活提供______和______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一群有烏鴉、麻雀等鳥(niǎo)類(lèi)組成的群體是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態(tài)系統(tǒng)中( 。
A.水稻害蟲(chóng)密度將下降
B.稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加
C.水稻固定的太陽(yáng)能增加
D.物種多樣性上升

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