【題目】在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng)、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:
裝 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場 所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫 度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是______, 當然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件__________和_________.
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,是___的.
(3)若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表_______和 _______中的兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.
(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植 株,發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的_________.
(5)根據(jù)表中記錄的情況,你認為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?_____.
【答案】適量的水分 充足的空氣 適宜的溫度 活 甲 丙 胚根 不受
【解析】
本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實驗,而探究種子萌發(fā)實驗時常用對照實驗的方法,探究時變量應(yīng)唯一。由題干中表格信息可知此題涉及到光照、溫度、水分、空氣等條件。涉及3組對照實驗,分別是:甲魚乙,變量是水分;丙和丁,變量是水分;甲和丙,變量是光照。
(1)種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度。根據(jù)對照實驗乙與甲,或丙與丁可知可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是水;甲與丙可知種子的萌發(fā)與光無關(guān)。因此據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是適量的水分。
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是活的,度過了休眠期。
(3)若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響,變量是光照。甲與丙唯一不同的量是光照,因此可以選用甲與丙。
(4)大豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。因此發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子子結(jié)構(gòu)中的胚根。
(5)甲組種子在有日光的條件下全部萌發(fā),丙組種子在黑暗中全部萌發(fā),因此大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響,與光無關(guān)。
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【題目】云杉和蘋果樹這兩種植物最主要的區(qū)別在于( 。
A. 云杉的種子外面有果皮包被著 B. 云杉沒有果實,種子裸露著
C. 云杉比蘋果樹高大 D. 云杉有果實,蘋果樹的種子裸露
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【題目】如表是某同學“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗記錄表。10天后,甲組種子都沒有萌發(fā),最可能的原因是( 。
種子數(shù) | 光照 | 水分 | 溫度 | 現(xiàn)象 | |
甲組 | 10粒 | 暗室 | 淹沒種子 | 25℃ | 不萌發(fā) |
乙組 | 10粒 | 暗室 | 適量 | 25℃ | 萌發(fā) |
A. 溫度太高 B. 沒有光照 C. 實驗時間過短 D. 空氣不充足
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【題目】閱讀以下村料請回答問題。
(一)預習思考:
水是生命之源,生命之本,人類的健康離不開水。當人類向水中排放污染物時,一些有益的水生生物會死亡,而一些耐污染的水生生物會加劇繁殖,大量消耗溶解在水中的氧氣,使有益的水生生物因缺氧被迫遷棲他處,或者死亡。特別是有些有毒無毒,既難溶于水又易在生物體內(nèi)累積,對人類造成極大的傷害。由此可見,水體污染影響工業(yè)生產(chǎn)、增大設(shè)備腐蝕、影響產(chǎn)品質(zhì)量,甚至使生產(chǎn)不能進行下去。水的污染,又影響人民生活,破壞生態(tài),直接危害人健康,損害很大。
(二)設(shè)問解疑
問:(1)能大量吞食細菌,凈化污水的生物是?
A.變形蟲 B.草履蟲 C.衣藻 D.蜜蜂
答:能大量吞食細菌,凈化污水的生物是______
問:(2)水中有毒物質(zhì)會通過下列途徑不斷積累?
A.食物鏈 B.捕食 C.飲食 D.水流
答:水中有毒物質(zhì)會通過下列途徑不斷積累______
問:(3)人類的活動使許多水城環(huán)境遭到破壞,污染源主要來自工廠污水的排放和生活污水的排放或農(nóng)田中隨雨水沖進水體等。具有凈化水源,蓄洪抗旱功能的什么樣的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)也被譽為什么?答:人類的活動使許多水城環(huán)境遭到破壞,污染源主要來自工廠污水的排放和生活污水的排放或農(nóng)田中隨雨水沖進水體等。具有凈化水源,蓄洪抗旱功能的_______生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)也被譽為:“_______”。
(三)簡結(jié)轉(zhuǎn)新
問:(4)作為中學生的你,能列舉一例在日常生活中減少水城環(huán)境污染的措施嗎。
答:__________________
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【題目】關(guān)于人的生長發(fā)育的說法正確的是( )
A. 嬰兒在母體內(nèi)已經(jīng)開始了自主呼吸運動
B. 嬰兒的出生標志著人體生長發(fā)育的開始
C. 在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)
D. 受精卵只有到達母體子宮后,才開始進行分裂和分化
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【題目】下列說法錯誤的是 ()
A. 消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是小腸,在這里淀粉被徹底分解成氨基酸
B. 不含消化酶的消化液是膽汁,它是由肝臟分泌的,參與脂肪消化
C. 唾液和胃液只含有一種消化酶
D. 腸液和胰液含有多種消化酶
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【題目】在某種傳染病流行期間,常給健康的人注射可以預防這種傳染病的疫苗.則疫苗的性質(zhì)和注射的目的分別為()
A. 抗原,消滅傳染源 B. 抗原,保護易感人群 C. 抗體,控制傳染源 D. 抗體,保護易感人群
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【題目】地球上現(xiàn)存的物種數(shù)以百萬計,千變?nèi)f化,各不相同,如果不予分類,便無從認識,所以我們根據(jù)它們之間的差異程度將它們從高到低劃分為七個層次,依次是______、______、______、______、______、______、______。
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