【題目】在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:

裝 置

場 所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫 度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是______, 當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件___________________

(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,是___的.

(3)若要證明光照對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表______________中的兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究.

(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會(huì)長成一棵新的大豆植 株,發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的_________

(5)根據(jù)表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?_____

【答案】適量的水分 充足的空氣 適宜的溫度 胚根 不受

【解析】

本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗(yàn),而探究種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)常用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,探究時(shí)變量應(yīng)唯一。由題干中表格信息可知此題涉及到光照、溫度、水分、空氣等條件。涉及3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是:甲魚乙,變量是水分;丙和丁,變量是水分;甲和丙,變量是光照。

1)種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度。根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)乙與甲,或丙與丁可知可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是水;甲與丙可知種子的萌發(fā)與光無關(guān)。因此據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是適量的水分。
2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,而且是活的,度過了休眠期。
3)若要證明光照對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響,變量是光照。甲與丙唯一不同的量是光照,因此可以選用甲與丙。
4)大豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。因此發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子子結(jié)構(gòu)中的胚根。
5)甲組種子在有日光的條件下全部萌發(fā),丙組種子在黑暗中全部萌發(fā),因此大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響,與光無關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】云杉和蘋果樹這兩種植物最主要的區(qū)別在于( 。

A. 云杉的種子外面有果皮包被著 B. 云杉沒有果實(shí),種子裸露著

C. 云杉比蘋果樹高大 D. 云杉有果實(shí),蘋果樹的種子裸露

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。

A. 液泡

B. 葉綠體

C. 線粒體

D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是某同學(xué)“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)記錄表。10天后,甲組種子都沒有萌發(fā),最可能的原因是( 。

種子數(shù)

光照

水分

溫度

現(xiàn)象

甲組

10粒

暗室

淹沒種子

25℃

不萌發(fā)

乙組

10粒

暗室

適量

25℃

萌發(fā)

A. 溫度太高 B. 沒有光照 C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過短 D. 空氣不充足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下村料請(qǐng)回答問題。

(一)預(yù)習(xí)思考:

水是生命之源,生命之本,人類的健康離不開水。當(dāng)人類向水中排放污染物時(shí),一些有益的水生生物會(huì)死亡,而一些耐污染的水生生物會(huì)加劇繁殖,大量消耗溶解在水中的氧氣,使有益的水生生物因缺氧被迫遷棲他處,或者死亡。特別是有些有毒無毒,既難溶于水又易在生物體內(nèi)累積,對(duì)人類造成極大的傷害。由此可見,水體污染影響工業(yè)生產(chǎn)、增大設(shè)備腐蝕、影響產(chǎn)品質(zhì)量,甚至使生產(chǎn)不能進(jìn)行下去。水的污染,又影響人民生活,破壞生態(tài),直接危害人健康,損害很大。

(二)設(shè)問解疑

問:(1)能大量吞食細(xì)菌,凈化污水的生物是?

A.變形蟲 B.草履蟲 C.衣藻 D.蜜蜂

答:能大量吞食細(xì)菌,凈化污水的生物是______

問:(2)水中有毒物質(zhì)會(huì)通過下列途徑不斷積累?

A.食物鏈 B.捕食 C.飲食 D.水流

答:水中有毒物質(zhì)會(huì)通過下列途徑不斷積累______

問:(3)人類的活動(dòng)使許多水城環(huán)境遭到破壞,污染源主要來自工廠污水的排放和生活污水的排放或農(nóng)田中隨雨水沖進(jìn)水體等。具有凈化水源,蓄洪抗旱功能的什么樣的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)也被譽(yù)為什么?答:人類的活動(dòng)使許多水城環(huán)境遭到破壞,污染源主要來自工廠污水的排放和生活污水的排放或農(nóng)田中隨雨水沖進(jìn)水體等。具有凈化水源,蓄洪抗旱功能的_______生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)也被譽(yù)為:“_______”。

(三)簡結(jié)轉(zhuǎn)新

問:(4)作為中學(xué)生的你,能列舉一例在日常生活中減少水城環(huán)境污染的措施嗎。

答:__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人的生長發(fā)育的說法正確的是( )

A. 嬰兒在母體內(nèi)已經(jīng)開始了自主呼吸運(yùn)動(dòng)

B. 嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始

C. 在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)

D. 受精卵只有到達(dá)母體子宮后,才開始進(jìn)行分裂和分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是 ()

A. 消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是小腸,在這里淀粉被徹底分解成氨基酸

B. 不含消化酶的消化液是膽汁,它是由肝臟分泌的,參與脂肪消化

C. 唾液和胃液只含有一種消化酶

D. 腸液和胰液含有多種消化酶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某種傳染病流行期間,常給健康的人注射可以預(yù)防這種傳染病的疫苗.則疫苗的性質(zhì)和注射的目的分別為()

A. 抗原,消滅傳染源 B. 抗原,保護(hù)易感人群 C. 抗體,控制傳染源 D. 抗體,保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上現(xiàn)存的物種數(shù)以百萬計(jì),千變?nèi)f化,各不相同,如果不予分類,便無從認(rèn)識(shí),所以我們根據(jù)它們之間的差異程度將它們從高到低劃分為七個(gè)層次,依次是______、____________、______、____________、______

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同步練習(xí)冊(cè)答案