6．食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物關(guān)系而形成的復(fù)雜關(guān)系，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是通過這種結(jié)構(gòu)在生物之間進(jìn)行運(yùn)輸和傳遞的．

分析 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體，所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道．

解答 解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系，而這種關(guān)系又彼此交錯(cuò)，形成了食物網(wǎng)．生產(chǎn)者--植物通過光合作用制造的有機(jī)物和固定在有機(jī)物中的化學(xué)能就在食物鏈、食物網(wǎng)中進(jìn)行流動．所以，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的．
故答案為：食物鏈；  食物網(wǎng)；能量流動； 物質(zhì)循環(huán)．

點(diǎn)評 明確食物鏈與食物網(wǎng)的概念，理解生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將根尖的四個(gè)區(qū)域與其相應(yīng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．今年315對“餓了么”驚現(xiàn)黑心作坊進(jìn)行曝光，再次呼吁大家要關(guān)注食品安全，以下是人們生活中的一些習(xí)慣做法或觀點(diǎn)，其中有科學(xué)道理的是（　�。�
A．發(fā)芽的馬鈴薯去芽煮熟后可以吃
B．剛過保質(zhì)期，沒有霉變的食物仍可以食用
C．為防止腌制的食品變質(zhì)，制作時(shí)一定要多加些防腐劑
D．購買包裝食品時(shí)，一定要識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．光線進(jìn)入眼球形成物象的先后順序是（　　）
A．視網(wǎng)膜→角膜→晶狀體→瞳孔B．角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜
C．晶狀體→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔D．瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的“測定反應(yīng)速度”實(shí)驗(yàn)步驟．回答下列問題．
（1）小亮提出的問題是人的反應(yīng)速度與測試器械有關(guān)嗎？
（2）針對問題，作出假設(shè)．
（3）某同學(xué)制定并實(shí)施計(jì)劃：
①測量由小亮和同伴完成．
②用僅是長度不同（一把長15 cm，一把長30 cm）的兩把同類型尺子測試．
③測量過程中，受試者的拇指、食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠(yuǎn)．
④讀取尺子刻度值時(shí)均以拇指上緣為準(zhǔn)．
⑤用長的和短的尺子各測5次，將數(shù)據(jù)填入表格并計(jì)算平均值．
尺長15 cm尺長30 cm
第1次1215
第2次1113
第3次109
第4次1012
第5次910
平均值10.411.6
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是人的反應(yīng)速度與測試用的尺子長短有關(guān)，尺子越長，反應(yīng)速度越慢
討論：
①探究過程中，小亮和同伴重復(fù)進(jìn)行5次試驗(yàn)原因是重復(fù)實(shí)驗(yàn)，減少誤差，避免偶然性，結(jié)果更可靠．
②實(shí)驗(yàn)過程中，小亮手指夾住的刻度讀數(shù)越小，說明他的反應(yīng)速度越快．
③實(shí)驗(yàn)中用長度不同尺子的原因是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．空腹時(shí)，血糖含量的正常值一般為3.9-6.1mol/l．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于神經(jīng)元說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞
B．神經(jīng)元包括軸突和樹突兩部分
C．神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動
D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題
（1）曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)肋間肌和膈肌收縮．
（2）曲線BC的變化中，胸腔體積縮小．
（3）在本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的差值為零．

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北省鄂州市九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下面的曲線圖，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）

A．圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素

B．圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

C．圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程

D．圖4是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

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同步練習(xí)冊答案