2.進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索.分析生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖,請(qǐng)回答:
(1)原始生命起源于原始海洋(非生命物質(zhì)).
(2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,苔蘚植物沒(méi)有真正的根,而較晚出現(xiàn)的蕨類(lèi)植物分化出了真正的輸導(dǎo)組織,所以,體形較大,適應(yīng)陸地生活能力強(qiáng).
(3)圖中A、B代表的生物類(lèi)群分別是哺乳動(dòng)物;、被子植物(綠色開(kāi)花植物).
(4)化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù).A是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的.
(5)由此可知,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從水生到陸生,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等
(6)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是自然選擇的結(jié)果.

分析 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等.動(dòng)物的進(jìn)化歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化到脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始的鳥(niǎo)類(lèi)和原始的哺乳類(lèi).

解答 解:(1)地球上原來(lái)沒(méi)有生命,它是由原始大氣經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化演變來(lái)的.
(2)藻類(lèi)植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,蕨類(lèi)植物具有真正的根、莖、葉,具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,植株比較高大.
(3)A和B分別是最高等的動(dòng)物、最高等的植物,所以AB分別是哺乳動(dòng)物、被子植物.
(4)化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù),根據(jù)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代的魚(yú)類(lèi)→古代的兩棲類(lèi)→古代的爬行類(lèi)→古代的鳥(niǎo)類(lèi)和古代的哺乳類(lèi),可以看出哺乳類(lèi)是由爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的.
(5)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等.
(6)達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過(guò)自然選擇也就形成了生物界的多樣性. 因此生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)原始海洋(非生命物質(zhì))                 
(2)根、莖、葉;(根莖葉)輸導(dǎo)組織
(3)哺乳動(dòng)物;被子植物(綠色開(kāi)花植物)
(4)化石;爬行動(dòng)物
(5)從水生到陸生,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等
(6)自然選擇

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪一位科學(xué)家提出了科學(xué)進(jìn)化理論(  )
A.林奈B.虎克C.達(dá)爾文D.巴斯德

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.韭菜在遮光條件下長(zhǎng)成韭黃,在光下長(zhǎng)成綠韭菜.影響韭菜顏色的主要非生物因素是( 。
A.溫度B.水分C.陽(yáng)光D.土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因是遺傳物質(zhì)的載體B.DNA是主要遺傳物質(zhì)
C.生物的性狀由基因控制D.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是( 。
A.大白菜酵母菌木耳B.水綿甲烷細(xì)菌H7N9病毒
C.香菇大腸桿菌乙肝病毒D.水螅大腸桿菌青霉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人在空腹、清醒、靜臥、室溫20℃條件下的代謝稱(chēng)為基礎(chǔ)代謝,在此條件下,人體的哪些生命活動(dòng)需要消耗這些能量( 。
①消化吸收②膈肌吸收③心臟收縮④大腦思維⑤細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)⑥維持體溫.
A.①②④⑤B.①②⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.讀材料回答問(wèn)題
達(dá)爾文的悲劇
達(dá)爾文是19世紀(jì)偉大的生物學(xué)家,也是進(jìn)化論的奠基人.然而在他還沒(méi)有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無(wú)情懲罰.
1839年,30歲的達(dá)爾文與他的表妹愛(ài)瑪結(jié)婚.愛(ài)瑪是他舅舅的女兒.他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚.但是,誰(shuí)也沒(méi)有料到,他們的6個(gè)孩子中竟然有3人夭亡.這件事情讓達(dá)爾文百思不得其解,因?yàn)樗蛺?ài)瑪都是健康人,生理上沒(méi)有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?
達(dá)爾文到了晚年,在研究植物的生物進(jìn)化過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個(gè)體比自花傳粉的個(gè)體,結(jié)出的果實(shí)又大又多,而且自花傳粉的個(gè)體非常容易被大自然淘汰.這時(shí),達(dá)爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結(jié)婚.達(dá)爾文意識(shí)到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個(gè)深刻的教訓(xùn)寫(xiě)進(jìn)了自己的論文.
根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí),談?wù)勀銓?duì)近親結(jié)婚的看法.(不少于50字)近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的,氣孔的張開(kāi)和閉合是靠保衛(wèi)細(xì)胞的調(diào)節(jié).植物的呼吸作用主要是在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.該生態(tài)系統(tǒng)中既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是(  )
A.狐和兔B.狐和鷹C.鷹和蛇D.狐和蛇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案