Question

完成下列填空：
（1）、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了酵母菌，使面粉發(fā)酵產(chǎn)的

二氧化碳

氣體遇熱膨脹的緣故．
（2）、動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于

學(xué)習(xí)行為

．（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）
（3）、脊椎動物中青蛙，幼體生活在

水

中，用

鰓

呼吸，稱為

蝌蚪

，經(jīng)過

變態(tài)

 發(fā)育成幼蛙，此后營水陸兩生活，用

肺

 呼吸，同時用

皮膚

 輔助呼吸，這樣的動物叫做

兩棲

 動物．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的

數(shù)量

和所占的

比例

 總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫

生態(tài)平衡

．

Answer 1

分析：此題是一個綜合性的填空題，涉及發(fā)酵技術(shù)、動物的行為、兩棲動物的生殖發(fā)育、生態(tài)平衡等內(nèi)容，逐一分析解答．

解答：解：（1）、做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．
（2）、根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的．動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）、蛙的幼體是蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物，其幼體和成體發(fā)生了很大的變化，這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．
（4）、生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，而不是數(shù)目的絕對不變．
故答案為：（1）、二氧化碳
（2）、學(xué)習(xí)行為
（3）、水；鰓；蝌蚪；變態(tài)；肺；皮膚；兩棲
（4）、數(shù)量；比例；生態(tài)平衡

點評：此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意 即可解答本題．