【題目】如圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖D是______細(xì)胞,位于根尖最尖端,具有______作用。

(2)根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根尖的某一部位細(xì)胞的形態(tài),過(guò)一段時(shí)間,它的形態(tài)將是______(填字母表示)。

(3)圖B的細(xì)胞向外突起形成了______,與其吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的功能相適應(yīng)。

(4)具有很強(qiáng)分生能力的是______細(xì)胞。

【答案】根冠 保護(hù) B 根毛 C

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。圖中A是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,B是成熟區(qū)細(xì)胞,C是分生區(qū)細(xì)胞,D是根冠細(xì)胞。

1)圖中的D根冠,位于根的最尖端,具有保護(hù)作用。
2)圖A表示伸長(zhǎng)區(qū),在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方。在伸長(zhǎng)區(qū)的上部是B成熟區(qū),細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此圖A表示的是當(dāng)前根的伸長(zhǎng)區(qū),過(guò)一段時(shí)間,它的形態(tài)將是B成熟區(qū)。
3B成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。
4C分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)讀圖井完成下面的填空。

(1)草履蟲(chóng)生活在淡水中,靠[_]______的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

(2)食物通過(guò)[]______進(jìn)入體內(nèi),形成[]______,逐漸被消化。

(3)草履蟲(chóng)通過(guò)[]______從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

(4)不能消化的食物殘?jiān)鼜?/span>______排出。

(5)在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,從運(yùn)動(dòng)上看,其身體前段是______(選填圖中字母)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你見(jiàn)過(guò)如圖中給植物打針輸液的情形嗎?這是近些年來(lái)在果樹(shù)栽培和樹(shù)木移栽過(guò)程中常用的一種方法.試回答下面的問(wèn)題.

(1)給植物輸入的液體中可能含有水分和__________等物質(zhì),給植物補(bǔ)充水分和提供營(yíng)養(yǎng),以促進(jìn)植物的生長(zhǎng).

(2)輸液用的針頭應(yīng)插入樹(shù)木的________組織中(選“分生”或“輸導(dǎo)”).

(3)圖中輸入吊液的部位屬于大樹(shù)的莖,從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度看莖屬于_______

A.組織B.器官 C.系統(tǒng)D.個(gè)體

(4)大樹(shù)葉片可以利用二氧化碳和水,進(jìn)行_______作用合成有機(jī)物,同時(shí)釋放______,維持空氣中的碳-氧平衡。合成的有機(jī)物通過(guò)葉脈、葉柄、莖、根等結(jié)構(gòu)中的_______(選“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w各處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

材料用具:50粒玉米種子、五套帶有標(biāo)號(hào)(①②③④⑤)的培養(yǎng)皿、紗布、水.

如表為某實(shí)驗(yàn)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中的提示回答問(wèn)題:

(1)用培養(yǎng)皿①與②進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是:種子的萌發(fā)需要_______嗎?

(2)探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用培養(yǎng)皿_____________做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)若選用培養(yǎng)皿①與③進(jìn)行對(duì)照,則實(shí)驗(yàn)中的變量是________。

(4)若探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響,可在此基礎(chǔ)上增加第⑤號(hào)培養(yǎng)皿與①號(hào)培養(yǎng)皿構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

①號(hào):種子10顆,培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布,20℃,置于_________。

⑤號(hào):種子10顆,培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布,____℃,置于黑暗環(huán)境中。

(5)請(qǐng)你預(yù)測(cè)①②③④四個(gè)培養(yǎng)皿中的玉米種子,能萌發(fā)的是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)家把同種生物性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類(lèi)型,控制這一相對(duì)性狀的基因用H、h表示。如表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:

實(shí)驗(yàn)組別

親代的性狀表現(xiàn)

長(zhǎng)翅×殘翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長(zhǎng)翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(1)第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中,基因組成為HH的個(gè)體所占的比例理論上應(yīng)為______。

(2)現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的現(xiàn)象及結(jié)果完成下面表格:

現(xiàn)象:后代性狀

結(jié)論:長(zhǎng)翅雄果蠅基因組成

HH

一半長(zhǎng)翅、一半殘翅

______

(3)在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;生物通過(guò)遺傳、變異和______,不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái),是新植物的幼體

B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度

C. 種子萌發(fā)時(shí),胚根發(fā)育成根,胚芽最終發(fā)育成莖和葉

D. 幼根的生長(zhǎng)主要依靠根尖伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將A歸為一類(lèi),B、C、D歸為另一類(lèi),你的分類(lèi)依據(jù)為_________。

(2)C所屬類(lèi)群的特征主要有_________________________

(3)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢(jiàn),細(xì)胞是生物體____________的基本單位。

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