分析 (1)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
解答 解:(1)從圖中看出A、B、C、D最終都被G所分解,因此G是分解者;而G分解者分解動(dòng)植物殘?bào)w產(chǎn)生的二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽又可以被綠色植物吸收成為綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,所以A是綠色植物(生產(chǎn)者).在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.所以,此生態(tài)系統(tǒng)中能夠固定太陽(yáng)能的是A.
(2)有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.在此生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是D,所以“如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染”,污染物積累最多的生物是D.
(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),不包括分解者D.因此圖中有1條食物鏈即A→B→C→D.
(4)圖中A是生產(chǎn)者、BCD是消費(fèi)者、G是分解者,所以該生態(tài)系統(tǒng)中除了圖中所畫(huà)出的成分外,還應(yīng)該有非生物部分才能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:(1)A
(2)D
(3)1條
(4)非生物部分
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由幼稚型變成成人型 | B. | 出現(xiàn)了月經(jīng) | ||
C. | 出現(xiàn)了胡須 | D. | 出現(xiàn)了骨盆寬大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 護(hù)體內(nèi)水分不散失 | B. | 適應(yīng)水中生活,運(yùn)動(dòng)靈活 | ||
C. | 有利于草叢中穿行 | D. | 輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水螅、渦蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)都市有口無(wú)肛門(mén),屬于低等動(dòng)物 | |
B. | 河蚌、蝸牛和烏賊身體柔軟,都有大的貝殼保護(hù) | |
C. | 蝗蟲(chóng)、蜘蛛和蜈蚣的足和觸角均分節(jié),且體表都有外骨骼,適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng) | |
D. | 魷魚(yú)、章魚(yú)、鯊魚(yú)、娃娃魚(yú)、鯨魚(yú)和美人魚(yú)都不屬于魚(yú)類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體細(xì)長(zhǎng)兩頭尖,愛(ài)吃泥土土里鉆,身體柔軟能松土,農(nóng)業(yè)豐收作貢獻(xiàn) | |
B. | 麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子 | |
C. | 小姑娘,穿紅襖,莊稼上面來(lái)回跑,七個(gè)黑點(diǎn)像星星,專(zhuān)吃蚜蟲(chóng)本領(lǐng)高 | |
D. | 一身毛,尾巴翹,不會(huì)走,只會(huì)跳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一時(shí)間給小文的父母打電話告知 | B. | 為了自身安全快速逃離現(xiàn)場(chǎng) | ||
C. | 撥打“120”并快速為她做人工呼吸 | D. | 什么都不做,等小文醒來(lái) |
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