下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說(shuō)法正確的是

A．異花傳粉的桃樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)，品質(zhì)會(huì)發(fā)生變異

B．菜粉蝶與蝗蟲(chóng)的發(fā)育方式不同，成蟲(chóng)時(shí)期危害大

C．夏初，雌雄蛙抱對(duì)后，產(chǎn)在水中的卵都是受精卵

D．已受精的雞卵中，胚盤(pán)是發(fā)育成雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅定西公園路中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人閉眼坐車(chē)時(shí)，能準(zhǔn)確的判斷汽車(chē)行駛速度的變化和是否上下顛簸，接受這種刺激的感受器是

A、鼓膜和半規(guī)管 B、前庭和半規(guī)管

C、前庭和耳蝸 D、聽(tīng)小骨和耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅定西公園路中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上的原始生命起源于（ ）

A.原始大氣中 B.冷卻降雨過(guò)程中

C.土壤中. D.原始海洋中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7章末復(fù)習(xí)與測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是森林的作用？（ ）

A.減弱噪音，防止火山噴發(fā) B.涵養(yǎng)水源，增加濕度

C.保持水土，防風(fēng)固沙 D.制造氧氣，凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷（解析版） 題型：探究題

小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲裝置在陽(yáng)光下照射3小時(shí)；摘下A、B兩葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）小燕為該活動(dòng)作出的假設(shè)是 。A葉片與B葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 。

（2）在結(jié)構(gòu)層次上，葉片屬于 。將A、B葉片進(jìn)行酒精隔水加熱，是為了溶解掉葉片的 ，使后面的染色效果更加明顯。

（3）經(jīng)碘液染色后，A、B葉片都呈藍(lán)色，表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果？ 。

（4）小燕想繼續(xù)探究光合作用的條件，她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，對(duì)比A、C葉片的顏色變化，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是光合作用的條件。老師認(rèn)為小燕的設(shè)計(jì)不科學(xué)，原因是 。

（5）在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用裝置中的植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？

A．觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu) B．探究光合作用產(chǎn)生氧氣 C．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述中，不正確的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成

B．“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類(lèi)特有的復(fù)雜反射

C．內(nèi)分泌腺通過(guò)導(dǎo)管分泌激素，其中垂體能分泌多種激素

D．激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)利用普通光學(xué)顯微鏡觀(guān)察血涂片。在其它相關(guān)因素均相同的情況下，該同學(xué)用兩個(gè)不同物鏡觀(guān)察同一張血涂片，結(jié)果觀(guān)察到乙視野比甲視野明亮。相關(guān)敘述最合理的是

A．若玻片往右移，甲中物像往右移而乙中物像往左移

B．乙視野中所觀(guān)察到的細(xì)胞，在甲視野中均可觀(guān)察到

C．在視野中觀(guān)察到甲中的紅細(xì)胞比乙中的紅細(xì)胞要大

D．若乙中物像很模糊，可直接轉(zhuǎn)換成甲，物像就會(huì)變清晰

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅白銀育才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_____________；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______________。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_____________ 是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成分別是______________________。

（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)染色體的數(shù)目要____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.2習(xí)題二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（探究性實(shí)驗(yàn)）某同學(xué)為了探究廢舊電池對(duì)生物生活的影響，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在下述實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中各有錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)改正并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①制備廢電池液：將一節(jié)5號(hào)電池，浸泡在1000毫升的清水中2～3天后得到廢電池液待用。

②浸種：取A、B兩個(gè)燒杯。A杯中放入若干粒小麥種子，用廢電池液浸泡；B杯中放入若干粒玉米種子，用清水浸泡，且分別定期換水。

③發(fā)芽：取A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿，在底部鋪上兩層紗布，分別放上用廢電池液和清水浸泡過(guò)的等量的種子，每天定時(shí)向A、B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水，其他條件相同。

④每天定時(shí)觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后分別統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率。

（1）改正：

①_______________________________________________________________________；

②_______________________________________________________________________；

③_______________________________________________________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

①若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的，說(shuō)明廢電池液______________________；

②若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的，說(shuō)明_______________________________；

③_______________________________________________________________________。

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