20．人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較，分析正確的是（　　）
A．人體呼出氣體中氧氣增加了B．人體呼出氣體中水含量明顯減少
C．人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換D．人體呼出氣體中二氧化碳減少了

分析 人體呼出的氣體與吸入的氣體主要成分如表：

氣體成分吸入氣體（%）呼出的氣體（%）
氮?dú)?/TD>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9

解答 解：A、吸入空氣中的氧氣含量為21%，人體呼出的氣體中氧氣為16%，因此人體呼出的氣體中氧氣減少了而不是增加了，錯(cuò)誤；
B、吸入空氣中的水含量為0.07%，人體呼出的氣體中水為1.1%，因此人體呼出的氣體中水含量明顯增加了而不是減少了，錯(cuò)誤；
C、據(jù)分析可見(jiàn)：人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換，正確；
D、吸入空氣中的二氧化碳含量為0.03%，人體呼出的氣體中二氧化碳為4%，因此人體呼出的氣體中二氧化碳增加了而不是減少了，錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接收?qǐng)D表信息分析處理信息的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是（　　）
A．神經(jīng)炎和佝僂病B．白化病和肝炎C．壞血病和腳氣病D．侏儒癥和巨人癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．材料一：我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹(shù)草原、草甸、荒漠、高山凍原等，由于不同的氣候、土壤等條件，又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種． 如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等．除此以外，我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全．
材料二：水稻叢矮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治．后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因．
材料三：位于我國(guó)大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥(niǎo)獸繁多、氣候宜人的地方，后來(lái)，人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒，改良農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，從而導(dǎo)致了許多物種瀕臨滅絕，有的珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡．
（1）材料一說(shuō)明了我國(guó)：生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富．
（2）材料二說(shuō)明了：基因?qū)ε嘤r(nóng)作物新品種的重要作用，也說(shuō)明了生物多樣性的潛在使用價(jià)值．
（3）分析資料三說(shuō)出生物多樣性面臨威脅的主要原因是人類自然保護(hù)區(qū)的掠奪式開(kāi)發(fā)和利用．
（4）就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑，其主要形式就是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在測(cè)定花生種子所含的能量的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要做出假設(shè)
B．實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量比實(shí)際的能量少
C．實(shí)驗(yàn)要設(shè)置重復(fù)組
D．測(cè)量水溫的溫度計(jì)要接觸錐形瓶的瓶底

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，目前，我市對(duì)生活垃圾已經(jīng)實(shí)施分類投放．快遞所用包裝紙箱應(yīng)投放在標(biāo)有哪種標(biāo)志的垃圾箱中（　�。�
A．
不可回收		B．
有害垃圾		C．
廚余垃圾		D．
可回收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵的知識(shí)，對(duì)發(fā)酵現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣．在家做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，甲瓶裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水，乙瓶裝入3克干酵母、100毫升水，將兩瓶放置在冰箱的冷藏內(nèi)4小時(shí)．則（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度
B．兩瓶的小氣球都不能鼓起來(lái)
C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酵母菌能將白砂糖分解
D．若甲的小氣球鼓起來(lái)可說(shuō)明酵母菌代謝產(chǎn)生了氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．去年春季，我市麻疹疫情出現(xiàn)，有100多人患�。餍胁W(xué)分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過(guò)麻疹疫苗．請(qǐng)分析回答：
（1）麻疹是由麻疹病毒引起的，麻疹病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成；麻疹病毒與被感染人之間的關(guān)系是寄生．
（2）在免疫學(xué)上，麻疹病毒被稱為病原體．從傳染病流行環(huán)節(jié)看，未接種麻疹疫苗的兒童屬于易感人群，患病后的兒童屬于傳染源．
（3）通過(guò)接種麻疹疫苗可以有效預(yù)防麻疹的感染，這種免疫屬于特異性 免疫．當(dāng)接種過(guò)麻疹疫苗的兒童與患病兒童接觸而感染麻疹病毒時(shí)，其體內(nèi)會(huì)迅速產(chǎn)生大量抗體，以抵抗麻疹病毒．
（4）人體淸除入侵的麻疹病毒與淋巴細(xì)胞有關(guān)．研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用，在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．分析可得出的結(jié)論是淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒的殺傷力很大，對(duì)結(jié)核桿菌作用很��；由此推測(cè)，淋巴細(xì)胞屬于人體防衛(wèi)的第三道防線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，欲對(duì)此加以鑒定，應(yīng)選擇的試劑及現(xiàn)象分別是（　�。�
A．碘液、溶液變藍(lán)B．雙縮脲試劑，溶液變紫色
C．紅墨水，溶液變紅D．澄清的石灰水，溶液變渾濁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．讀圖，回答問(wèn)題

（1）牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為氨基酸，在小腸中被吸收．
（2）圖中a、b 表示外界氣體進(jìn)出肺泡，在此過(guò)程中，主要通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（3）從肺泡周圍毛細(xì)血管流出的血液首先回到心臟的左心房，此時(shí)血液為動(dòng)脈血（動(dòng)脈血/靜脈血）．其特點(diǎn)有B、C（多選）
A．顏色暗紅 B．顏色鮮紅 C．含氧豐富 D．含氧較少
（4）形成尿液的器官是腎臟，圖中f表示腎小球的過(guò)濾作用形成原尿，圖中g(shù)表示腎小管的重吸收作用形成尿液．
（5）經(jīng)化驗(yàn)?zāi)橙说哪蛞褐谐霈F(xiàn)了蛋白質(zhì)，則最可能的病變?cè)蚴悄I小球病變．

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