【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑的連通處是

A.動(dòng)脈 B靜脈 C心臟 D

【答案】C

【解析】

試題分析:人體內(nèi)的血液循環(huán)是指血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng),可分為體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)是從左心室開(kāi)始依次經(jīng)過(guò)主動(dòng)脈、體動(dòng)脈、全身毛細(xì)血管、體靜脈、上下腔靜脈至右心房終止;肺循環(huán)是從右心室開(kāi)始依次經(jīng)過(guò)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈至左心房終止。因此體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑的連通處是心臟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是( )

A.將食物徹底消化 B.進(jìn)一步釋放食物營(yíng)養(yǎng)

C.有助于對(duì)食物的吸收 D.減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→④→①→③→⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在吸氣時(shí),下列與空氣進(jìn)入肺內(nèi)無(wú)關(guān)的是

A.胸廓容積增大 B.肋間肌收縮

C.肺內(nèi)壓力降低 D.膈肌舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物,身體呈________對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)。

(2)B是水螅身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有_______有利于攻擊和防御,有口無(wú)肛門(mén)。

(3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物(類(lèi)群)。

(4)D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有_____,有口有肛門(mén)。

(5)E是河蚌,屬于軟體動(dòng)物,它的貝殼是由_________分泌的物質(zhì)形成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類(lèi)的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題。

(1)以上動(dòng)物都能在陸地生活,但不能用肺呼吸的是_____________。(填寫(xiě)字母代號(hào)),它的呼吸器官是_____________。

(2)由水生向陸生過(guò)渡的是____所在的類(lèi)群(填寫(xiě)字母代號(hào))。

(3)____動(dòng)物所屬類(lèi)群開(kāi)始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物(填字母代號(hào)),它比B更適應(yīng)陸地生活,原因有___________________________________

(4)請(qǐng)寫(xiě)出D適于飛行生活的兩個(gè)特點(diǎn):_____________________

(5)體溫恒定的動(dòng)物有_____________。這是因?yàn)樗鼈兊?/span>___________旺盛,有足夠的能量維持體溫(填生理活動(dòng))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)如果此圖代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需要添加的成分是_____ 和_____

(2)從圖中可以看出,鷹與狐之間屬于_____關(guān)系,鷹與鼠之間屬于_____關(guān)系.

(3)此食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成,它們相互聯(lián)系形成了_____,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____

(4)從整體上看,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是_____,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物的數(shù)量_____

(5)若對(duì)該草原施用農(nóng)藥,則該生態(tài)系統(tǒng)中_____的體內(nèi)積累農(nóng)藥的濃度最高.

(6)生態(tài)系統(tǒng)中草是_____,兔、狐等是_____

(7)如果在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐和鷹,則_____的數(shù)量會(huì)增加,_____的數(shù)量會(huì)減少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)人的生殖發(fā)育過(guò)程圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)從一個(gè)受精卵發(fā)育為成熟的胎兒,與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分不開(kāi),胚胎發(fā)育是在母親體內(nèi)的中完成的.
(2)小華表現(xiàn)為有酒窩、慣用右手、A型血等特征,這在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為
(3)雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性,小華是雙眼皮(基因組成為Aa),其父親是雙眼皮,母親是單眼皮,由此推測(cè)其父親的基因組成為 , 母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞壁的主要功能是_____.緊貼細(xì)胞壁的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是_____,它的主要功能是_____

(2)_____的主要功能是將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在植物所制造的有機(jī)物中.

(3)甲圖中【】_____的功能是內(nèi)有遺傳物質(zhì),控制著生物的遺傳和發(fā)育.

(4)在制作糖拌西紅柿?xí)r,加入食糖并攪拌,放置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的汁液增多了,這些汁液主要來(lái)自于乙圖細(xì)胞中的【】_____

(5)此圖中未畫(huà)出動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)為_____,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為【】_____、【】_____、【】_____

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