【題目】根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 （ ）

A. 根冠 B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 成熟區(qū) D. 分生區(qū)

【答案】C

【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)子在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)裝置（圖二）進(jìn)行探究活動(dòng)．圖二裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某有液體的小燒杯．

（1）如果圖一表示植物的光合作用，則圖中①、④表示的物質(zhì)分別是：、。
（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則實(shí)驗(yàn)的目的是要探究植物的光合作用需要 ， 在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將類似于圖二的實(shí)驗(yàn)裝置作何修改？。
（3）如果想探究植物的呼吸作用，那么對(duì)圖二裝置所做的處理應(yīng)是 ， 此條件下，若檢測(cè)圖一中葉片放出的氣體②，應(yīng)將小燒杯中盛放。
（4）圖中③表示根對(duì)水分的吸收，水在生物體內(nèi)是由低處往高處流動(dòng)的，其動(dòng)力主要來(lái)自。
（5）若要探究圖一②中有沒(méi)有水蒸氣，圖二裝置需做改變的是。
（6）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類和濃度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中的①能吞噬病菌
C.圖中③有細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病人不能正常進(jìn)食時(shí)，往往需要輸葡萄糖液，這是因?yàn)槠咸烟悄転槿梭w提供 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖A和圖B，完成以下問(wèn)題：

（1）[1]和[2]分別表示兩塊肌肉，[1]是；[2]是 ．
（2）在圖A動(dòng)作中[1]的狀態(tài)是 ， [2]的狀態(tài)是 ， 在圖B動(dòng)作中[1]的狀態(tài)是；[2]的狀態(tài)是 ． （收縮或舒張）
（3）圖A和圖B中骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、、、和關(guān)節(jié)軟骨組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是：

A．猩猩 B．長(zhǎng)臂猿 C．森林古猿 D．猴子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時(shí)已痊愈，珍愛(ài)生命，關(guān)注健康要從你我做起。

（1）流感病毒經(jīng) ， 最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎。
（2）肺炎會(huì)造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求。吸氣時(shí)，圖中的[7]會(huì)（填“收縮”或“舒張”），頂部下降，胸廓的上下徑會(huì)（填“增大”或“減小”），氧氣則可透過(guò)圖中的進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳也會(huì)透過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼吸排出體外。
（3）肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著大量的等特點(diǎn)，這是與其生理功能相適應(yīng)的。
（4）肺炎病人手背輸液治療時(shí)，藥物首先進(jìn)入心臟的[] ， 最后通過(guò)[]（填某種血管）輸送到肺部毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些同學(xué)只愛(ài)吃肉，不愛(ài)吃水果和青菜，時(shí)間長(zhǎng)會(huì)造成身體缺乏

A. 蛋白質(zhì)和維生素 B. 脂肪和無(wú)機(jī)鹽

C. 維生素和無(wú)機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)和糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人類的化石，是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案