6．人在細(xì)嚼饅頭時(shí)，會(huì)感到有甜味，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．饅頭中的淀粉是甜的B．饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖C．饅頭中的部分淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖D．饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)化成氨基酸

分析 饅頭的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，淀粉是沒(méi)有甜味的，而由淀粉分解成的麥芽糖具有甜味，據(jù)此解答．

解答 解：口腔中的唾液內(nèi)含有唾液淀粉酶．細(xì)嚼饅頭，口腔中的唾液淀粉酶將饅頭內(nèi)的淀粉分解為麥芽糖，所以感覺(jué)有甜味．沒(méi)有被消化的淀粉和麥芽糖，最終在小腸內(nèi)，在腸液、胰液的共同作用下，最終被分解為葡萄糖被人體吸收．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的初步消化作用就可解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體每天攝入800克食物和1200毫升水的情況下，消化腺大致分泌1500毫升唾液、2000毫升胃液、1500毫升腸液、500毫升膽汁、15毫升胰液．據(jù)此可以判斷消化道中消化液最多的是（　�。�
A．口腔B．小腸C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于草履蟲攝食和消化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物由口溝進(jìn)入細(xì)胞B．食物在食物泡內(nèi)消化
C．殘?jiān)鼜纳眢w后部胞肛排出D．伸縮泡也參與食物的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．渦蟲的消化器官包括（　　）
A．口、咽和腸B．口、腸和肛門C．口、腸和胃D．口、胃和肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在聽覺(jué)的形成過(guò)程中，外界聲波經(jīng)過(guò)[1]耳廓收集，再通過(guò)[2]外耳道傳到[3]鼓膜．
（2）感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)的是[7]半規(guī)管和[8]前庭．
（3）對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在[9]耳蝸內(nèi)．
（4）小兒咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因是，圖中[10]咽鼓管比成人相對(duì)地短，寬而且傾斜度小．
（5）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的[3]鼓膜和[4]聽小骨損傷．
（6）由聽覺(jué)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)是通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的相關(guān)區(qū)域．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．貧血是紅細(xì)胞少或血紅蛋白的含量少，應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①是腎小球，它是球毛細(xì)血管，②是腎小囊，其內(nèi)壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（2）③的液體是原尿，是經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成的．
（3）④的液體是尿液，圖中腎小管具有重吸收作用，它能將大部分水，部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液．據(jù)上所述，尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于血型的研究，最早是醫(yī)生為了在戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救大量失血的傷員而進(jìn)行的．結(jié)果有些傷員得救，而有些傷員在輸血后很快死亡．戰(zhàn)后，科學(xué)家進(jìn)行了研究，終于揭開了血型之謎．現(xiàn)在，我們知道那些輸血后很快死亡的傷員死亡的原因是（　�。�
A．因感染疾病而死B．紅細(xì)胞凝集
C．因傷口無(wú)法凝血而死D．因代謝廢物無(wú)法及時(shí)排出而死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．悠悠文明史，慢慢絲綢路．我國(guó)是一個(gè)以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世的國(guó)家．下列昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相同的是（　�。�
①螞蟻  ②蜜蜂  ③蝗蟲  ④蠅  ⑤蟋蟀．
A．①③B．②④C．④⑤D．③⑤

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