【題目】生物和非生物的根本區(qū)別在于生物( 。
A. 能運動 B. 由物質(zhì)組成 C. 有生命 D. 有一定的結(jié)構(gòu)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究“陽光能否殺菌?”,某興趣小組同學(xué)做了如下實驗:取9個大小相同的培養(yǎng)皿編號①~⑨,加入等量同種培養(yǎng)基,徹底殺菌后,各加入等量且相同濃度的細菌培養(yǎng)液,待各個培養(yǎng)皿獲得數(shù)量大致相同的細菌后,將這9個培養(yǎng)皿平均分成A、B、C三組,實驗設(shè)置的條件及結(jié)果如下表所示:
備注:“+”表示細菌的相對量;太陽光包括不可見光(紅外線、紫外線)和可見光(赤、橙、黃、綠、青、藍、紫)
請分析并回答:
(1)徹底殺菌后,培養(yǎng)基中加入細菌培養(yǎng)液相當(dāng)于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的________。
(2)A、B、C三組實驗中,每組都設(shè)置3個培養(yǎng)皿的目的是_______________。
(3)綜合A、B兩組數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是___________________________。
(4)A、C為一組對照實驗時,其變量是___________,綜合這兩組實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進行的生理活動是________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,對維持生物圈的________平衡有重要的作用。
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。(填字母)
(4)光合作用主要在葉片的________細胞中進行。
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一個池塘中的魚 B. 一片草地中的所有草
C. 一個池塘 D. 一片草地中的所有生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.西雙版納熱帶雨林 B.呼倫貝爾草原
C.太湖 D.騰格爾沙漠
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