下圖是小腸絨毛結構示意圖,請據(jù)圖分析問題:
(1)①、⑥和⑧的壁都僅有 層上皮細胞構成,這樣的結構有利于 。
(2)②是由小腸壁向 凹陷而形成的,②開口于 ,能分泌 。
(3)⑤血管中流動的血的最大特點是含 多。
⑴一 吸收營養(yǎng)物質(zhì) ⑵內(nèi) 腸腔 腸液 ⑶營養(yǎng)物質(zhì)
解析分析:圖示中:①是小腸絨毛,②是腸腺,③是動脈,④是淋巴管,⑤是靜脈,⑥是毛細淋巴管,⑦是絨毛壁,⑧是毛細血管
解答:解:(1)小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中.
(2)在小腸壁內(nèi),有由黏膜上皮凹陷而形成的腸腺,腸腺開口于相鄰的兩個小腸絨毛之間,能夠分泌腸液,腸液內(nèi)含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶.
(3)血管⑤是從小腸絨毛內(nèi)流出的靜脈血,小腸內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)透過絨毛壁和毛細血管壁進入血液,因此⑤內(nèi)的血液含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:(1)一;吸收營養(yǎng)物質(zhì)
(2)內(nèi);腸腔;腸液
(3)營養(yǎng)物質(zhì)
科目:初中生物 來源: 題型:
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(5分)下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖所示過程Ⅰ通過 完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
。
(2)在圖示的各結構中,氧氣濃度最低的 。
(3)請用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑: 。
(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是 。
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(5分)下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖所示過程Ⅰ通過 完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
。
(2)在圖示的各結構中,氧氣濃度最低的 。
(3)請用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑:
。
(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是 。
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科目:初中生物 來源:2012屆湖北省黃岡中學初三中考模擬訓練題(一) 題型:綜合題
(5分)下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖所示過程Ⅰ通過 完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
。
(2)在圖示的各結構中,氧氣濃度最低的 。
(3)請用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑: 。
(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是 。
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科目:初中生物 來源:2012屆湖北省隨州市心學校九年級第一次月考考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖所示過程Ⅰ通過 完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
。
(2)在圖示的各結構中,氧氣濃度最低的是 。
(3)請用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑:
。
(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是 。
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