【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題.
(1)寫出B,E兩種動物的名稱B、E
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹 , 有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有 , 有口有肛門
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的動物(類群)
【答案】
(1)水螅;蝸牛
(2)扁平;角質(zhì)層
(3)環(huán)節(jié)
【解析】(1)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,B的身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.因此B屬于腔腸動物中的水螅.軟體動物的身體柔軟,一般具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,體外有外套膜.因此E屬于蝸牛。(2)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門.由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層,中胚層可以分化形成的肌肉層.因此渦蟲屬于扁形動物.線形動物的特征為:身體細長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔.如蛔蟲等。(3)蚯蚓屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物。
本題主要考查動物的分類相關(guān)知識,意在考查考生能記住所學的知識,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學知識回答下列有關(guān)問題.
(1)該實驗正確的操作步驟是1→→2→→4→→5(用圖中的數(shù)字和箭頭表示).
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 , 該實驗控制的變量是 .
(3)圖6中滴加的液體是 . 圖7小燒杯中的液體是 , 其作用是 .
(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 , 這說明是光合作用的產(chǎn)物.該實驗還可以證明是光合作用的必要條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
C | 循環(huán)系統(tǒng) | 血液 | 血漿 | 血細胞 |
D | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) | 腦 | 大腦 | 大腦皮層 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出各部分名稱.
②;③;⑤;⑦ .
(2)心壁肌肉最厚的是 . (填序號)
(3)心臟中控制血液只能向一個方向流動的結(jié)構(gòu)叫做 .
(4)血液由左心室進入主動脈,經(jīng)過循環(huán)最后流回(填序號)完成體循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果人類解決了當今比較嚴重的糧食生產(chǎn)問題,那么對人類的生存環(huán)境而言( 。
A. 將徹底擺脫環(huán)境的惡化 B. 將基本得到改善
C. 沒有多大的影響 D. 將受到嚴重的打擊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.植物在白天只進行①生理活動
B.植物在白天只進行②生理活動
C.植物在白天同時進行①和②生理活動
D.植物在無光條件下也能進行①和②生理活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系,回答問題:
(1)圖中①為 , ②為 .
(2)具有運輸氧氣功能的是血細胞中的細胞,人體某部位發(fā)炎時,血細胞中的細胞數(shù)量會明顯增多.
(3)預防心血管疾病的有效措施有(寫出一種即可).
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