下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用;
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是 ;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
(6)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是 。
(7)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。
(8)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 (填A(yù)或B)。
(9)細胞結(jié)構(gòu)中,不能進行光合作用,原因是細胞中沒有_______(結(jié)構(gòu)名稱)
科目:初中生物 來源:2015-2016湖南新晃侗族自治第二中學(xué)八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
饅頭放的時間長了會長毛,水果腐爛了也會長“毛毛”,這些毛毛屬于
A.植物 B 動物 C.細菌 D.真菌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇啟東天汾初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示的水族箱中有魚、金魚藻、河泥、水,它們共同組成了一個整體。請據(jù)圖回答問題:
(1)整個水族箱 (選填“可以”或“不可以”)看作是一個生態(tài)系統(tǒng)。
(2)水族箱中生物成分中生產(chǎn)者是________,消費者是__________。除了生物成分外還有那些非生物成分
(3)若是兩個一樣的水族箱,一個放在陽光下,一個放在黑暗處,結(jié)果是____________
(4)若水族箱中的魚是熱帶魚,水溫太低,將會出現(xiàn)的情況是____________,這說明___________ _。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示,美國科學(xué)家米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,探索出生命起源的新途徑。
(1)火花放電的作用是_________ 。
(2)向瓶內(nèi)加入的氣體統(tǒng)稱為_____ _。
(3)實驗中米勒收集到的證據(jù) 。
(4)米勒從實驗中得出的結(jié)論是 _。
(5)這實際上是生命起源的第____ __步。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1861年,在德國發(fā)現(xiàn)的“始祖鳥”化石表明鳥類可能起源于( )
A.古代的魚類 B.古代的兩棲類 C.古代的爬行類 D.古代的哺乳類
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生產(chǎn)上常利用光合作用和呼吸作用的原理,采取多種措施,以提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列措施中不合理的是
A.增加光照強度,延長光照時間 B.增加氧氣的濃度
C.增加二氧化碳的濃度 D.適當降低夜間溫度
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
移栽幼苗時可在陰天或傍晚進行,并剪掉一部分的枝葉,目的是( )
A.增加光合作用 B.降低吸收作用 C.降低蒸騰作用 D.增加呼吸作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體表有外骨骼的是
A.蛔蟲 B.蜘蛛 C.蝸牛 D.蚯蚓
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種行為屬于動物的學(xué)習(xí)行為
A.剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
B.小鳥在池邊喂魚
C.蜜蜂筑巢
D.小雞繞道取食
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