【題目】綠色開花植物體的構(gòu)成是( )。
A.細(xì)胞→器官→組織→植物體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體 D.器官→組織→細(xì)胞→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.神經(jīng)
B.腦和脊髓
C.神經(jīng)元
D.腦干
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年,我國再次出現(xiàn)H7N9禽流感疫情,H7N9型禽流感是新亞型流感病毒,請依據(jù)圖中疫病防控信息回答問題。
(1)上海市衛(wèi)生計生委報告,上海新增2例人感染H7N9禽流感死亡病例,其中一例為醫(yī)務(wù)人員.引起該病的病原體是________,它的營養(yǎng)方式(生活方式)為________,它與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相比,最明顯的區(qū)別是________。
(2)該病在________期傳染性最強(qiáng),圖中②③④屬于預(yù)防傳染病的哪一措施?________。
(3)圖中⑤所示,如果將H1N1禽流感疫苗接種到人體中以后,會使人體產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感的相應(yīng)抗體嗎?________,因?yàn)檫@種方式獲得的免疫屬于________。
(4)在傳染病的預(yù)防過程中,采用注射疫苗的作用是為了________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是人類進(jìn)化歷程,圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中所示的人類進(jìn)化的歷程排序?yàn)?/span>_______。(填序號)
(2)圖一中②具備_______。(多選)
A.直立行走的能力
B.制造和使用簡單工具的能力
C.制造和使用復(fù)雜工具的能力
D.使用火的能力
E.使用語言的能力
(3)圖二中表示人手的是_____(填編號),人的手比黑猩猩的“手”更靈巧。人手與黑猩猩的“手”都有節(jié),性狀相似。
(4)由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的_____大,黑猩猩的頜骨突出。
(5)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為,這說明什么?__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是美國學(xué)者米勒探索生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置,請識圖答問。
(1)A 內(nèi)泵入的混合氣體是模擬原始地球的________成分, 這里面絕不能含_____ 氣。
(2)米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花是模擬原始地球的________。
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于________。
(4)米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:在類似原始地球的條件下,________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列圖表回答問題。
序號 | 結(jié)構(gòu)名稱 | 功能 |
① | 輸精管和__A__ | 輸送生殖細(xì)胞 |
② | 陰莖和陰道 | 精子排出并送入母體 |
③ | __B__和__C__ | 產(chǎn)生生殖細(xì)胞,分泌性激素 |
(1)在一個人的生命周期中,快速生長的兩個階段分別是________期和________期。體重和身高逐漸停止增長的是________期。
(2)青春期生長發(fā)育的特征是________________________,大腦興奮性增強(qiáng),第二性征出現(xiàn)。影響青春期生長發(fā)育的是B________和C________分泌的性激素。
(3)在女性生殖系統(tǒng)中,與輸精管的功能相近的結(jié)構(gòu)是A________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )
A. 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
B. 雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C. 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育
D. 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每當(dāng)校園響起國歌時,我們都會肅然起敬.能接受音樂刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是( 。
A.外耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
D.耳蝸
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