如圖為人體部分器官示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①分泌的消化液中含消化脂肪的酶

B. ②開(kāi)始消化淀粉

C. ③分泌的消化液中含多種消化酶

D. ④是消化和吸收蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西崇左、玉林卷）生物（解析版） 題型：填空題

如圖是光合作用示意圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)填空

（1）葉肉細(xì)胞中的 是綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的“車(chē)間”．

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植能讓作物的葉片充分地接受 ，從而提高產(chǎn)量．

（3）綠色植物通過(guò)光合作用，能不斷消耗大氣中的 ，又將氧氣釋放到大氣中，對(duì)維持生物圈中碳﹣氧平衡起了重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列是日常生活中采取的一些措施，正確的是（ ）

A．處方藥可以自行購(gòu)買(mǎi)和使用

B．靜脈出血可按傷口的近心端

C．近視眼應(yīng)配戴凸透鏡進(jìn)行嬌正

D．遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)閉嘴堵耳

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．2是關(guān)節(jié)囊，使關(guān)節(jié)靈活

B．3是關(guān)節(jié)腔，腔內(nèi)有滑液

C．5是關(guān)節(jié)軟骨，使關(guān)節(jié)更加牢固

D．1是關(guān)節(jié)頭，4是關(guān)節(jié)窩，共同圍成3

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）生物（解析版） 題型：選擇題

對(duì)人體血液循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）

A．左心房和左心室、右心房和右心室相通

B．心室與動(dòng)脈間有能開(kāi)閉的瓣膜

C．左心室是肺循環(huán)的起點(diǎn)

D．體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是（　�。�

A. 蒸騰作用能提高大氣濕度

B. 保衛(wèi)細(xì)胞控制水分的進(jìn)出

C. 導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道

D. 葉的氣孔很小且散失的水分很少

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）生物（解析版） 題型：選擇題

單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系．下列單細(xì)胞生物中對(duì)凈化污水有一定作用的是（ ）

A．乳酸菌 B．瘧原蟲(chóng) C．大腸桿菌 D．草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“鳩占鵲巢”說(shuō)明“鳩”的生殖和發(fā)育過(guò)程沒(méi)有經(jīng)歷（ ）

A．筑巢 B．交配 C．產(chǎn)卵 D．求偶

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭A卷）生物（解析版） 題型：填空題

用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問(wèn)題。

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的＿＿＿＿＿＿散失出來(lái)的。

（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線(xiàn)圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線(xiàn)變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行＿＿＿＿＿＿作用。

（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在＿＿＿＿＿＿（明亮、黑暗）的環(huán)境中。

（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入＿＿＿＿＿＿。

（5）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下，放在盛有＿＿＿＿的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。

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