在調(diào)查校園生物時,以下同學的做法中,正確的是(  )
分析:調(diào)查是科學探究常用的方法之一,對森林資源進行清查、人口普查等都是調(diào)查;調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象,制定合理的調(diào)查方案,有時因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本;調(diào)查過程中要如實記錄,對調(diào)查的結果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.
解答:解:調(diào)查是一項科學工作.對你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認真觀察,如實記錄.不能僅憑個人好惡取舍.對校園生物進行調(diào)查后,對調(diào)查到的生物,可以有多種歸類方法,如根據(jù)形態(tài)結構特點,可以將調(diào)查到的生物分為動物、植物、其它生物等,也可以根據(jù)生活環(huán)境來將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等,還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等,但是,不能根據(jù)個人的喜好來進行分類.調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境.要如實記錄觀察到的動物.
故選:B
點評:調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境.要如實記錄觀察到的動物.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)在調(diào)查校園生物時,以下同學的做法中,正確的是( 。

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在調(diào)查校園生物時,以下同學的做法,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物科技小組的同學在調(diào)查校園生物時,發(fā)現(xiàn)花盤下往往有鼠婦生活.究竟鼠婦的生活受哪些環(huán)境因素影響?有的同學認為鼠婦的生活受土壤潮濕程度影響,也有的同學認為是受光的影響.于是,持不同觀點的兩部分同學分別設計兩個實驗進行探究:
實驗①:探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響.
實驗②:探究光對鼠婦生活的影響.
請分析并回答:
(1)實驗①提出的問題是
鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎
鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎
?
實驗②作出的假設是
光對鼠婦生活有影響
光對鼠婦生活有影響

(2)在實驗裝置的設計中,實驗①要設置
干燥
干燥
潮濕
潮濕
兩種環(huán)境.
實驗②要設置
見光
見光
不見光
不見光
兩種環(huán)境.
(3)只設計其中的一個實驗不能全部解決上述同學們討論的兩個問題,因為根據(jù)
對照
對照
實驗的原理,一個實驗只能探究確定一種變量的影響,解決所討論的一個問題,上述同學們討論的兩個問題是兩個變量,必須設計兩個實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在調(diào)查校園生物時,首先要確定(  )
A、調(diào)查的方法和路線B、調(diào)查的范圍和方案C、調(diào)查的目的和對象D、調(diào)查的時間和范圍

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