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16.如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水.把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下,此實驗驗證的是光合作用需要( 。
A.二氧化碳B.C.D.氫氧化鈉

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:氫氧化鈉溶液把甲裝置中的二氧化碳吸收,因此A裝置中沒有二氧化碳,清水不能吸收二氧化碳,因此B裝置中有二氧化碳.AB兩裝置唯一不同的變量是二氧化碳,其它條件都相同,所以此實驗驗證的是光合作用需要二氧化碳.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗、對照實驗的特點以及氫氧化鈉的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.小明同學在削甜瓜時,一不小心,小刀劃破了手指,流出了血,想到至少滑到皮膚的( 。
A.表皮生發(fā)層B.表皮角質層C.皮下組織D.真皮

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7.病毒的結構簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構.病毒要是離開了活細胞,通常會變成晶狀體,當外界環(huán)境條件適宜時,病毒便侵入活細胞,生命活動就會重新開始.

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4.遺傳學的奠基人是孟德爾,遺傳學是自然科學領域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學;在遺傳學中,生物個體的基因組成(如AA、Aa、aa),叫做這個個體的基因型;生物個體的某一具體的性狀表現(xiàn)(如紅花、白花等),叫做這個個體的表現(xiàn)型.

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11.17世紀后葉,荷蘭人列文•虎克發(fā)現(xiàn)細菌;19世紀“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細菌產生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖,其中表示錯誤的是(  )
A.a表示的是二氧化碳,b表示的是有機物
B.①表示的是葉綠體,②表示的是線粒體
C.1過程只在白天進行,2過程只在晚上進行
D.2過程中的能量最終來自于太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結婚的醫(yī)學依據是(  )
A.近親結婚其后代必患遺傳病
B.近親結婚其后代患遺傳病的機會增多
C.人類的疾病都是由隱性基因控制的
D.近親結婚與倫理道德不相符合

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列做法中不屬于對生物資源合理開發(fā)利用的是( 。
A.嚴禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動植物資源
B.不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物
C.為開發(fā)利用好一個池糖,嚴禁捕撈魚
D.為提高產量和質量,對人工繁殖的生物資源品種進行改良

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于恒溫動物的是( 。
A.麻雀B.C.金雕D.青蛙

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