【題目】下列食物鏈中表述正確的是:

A、貓頭鷹→老虎→種子 B、青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

C、草→兔子→狐貍→狼 D、 植物遺體→真菌→動物

【答案】C

【解析】

試題分析：貓頭鷹是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A不正確；青蛙是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B不正確；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，C正確；真菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”所蘊(yùn)涵的生物學(xué)道理是生物能適應(yīng)環(huán)境。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各種食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)中的生物之間的關(guān)系是 （ ）

A. 相互依賴、相互制約 B. 各自獨(dú)立、互不相干

C. 相互促進(jìn)、共同發(fā)展 D. 你死我活、勢不兩立

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，錯誤的操作是

A. 對光是要看到白亮的視野

B. 安放時鏡座距實(shí)驗(yàn)臺邊緣約5cm

C. 當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光

D. 觀察使用右眼看著目鏡 ，左眼睜開，便于畫圖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，能分泌雄性激素和雌性激素的器官分別是：

A. 輸卵管和輸精管 B. 精囊腺和卵巢

C. 前列腺和子宮 D. 睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據(jù)圖回答問題

（1）大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機(jī)物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____

（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是_____．

（3）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護(hù)人類共同的家園，根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對此，我們應(yīng)該：_____、__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運(yùn)動方式多種多樣，表現(xiàn)出與（　�。┫噙m應(yīng)．

A. 皮膚的顏色 B. 生殖 C. 呼吸頻率 D. 生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種結(jié)構(gòu)和關(guān)節(jié)的牢固性無關(guān)?（ ）

A．關(guān)節(jié)軟骨 B．關(guān)節(jié)囊 C．韌帶 D．關(guān)節(jié)外肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天高云淡，望斷南飛雁”中描述的是大雁的（　�。�

A. 節(jié)律行為 B. 取食行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為

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同步練習(xí)冊答案