2011年3月26日晚8點(diǎn)30分，以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動在斐濟(jì)和新西蘭首先拉開帷幕，全球共134個國家和地區(qū)以熄燈接力傳遞著為保護(hù)地球而開展的環(huán)保行動。低碳，意指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。那么，植物消耗二氧化碳的生理活動是(   )
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．以上三項(xiàng)都是
B
綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和水，所以說消耗二氧化碳的生理活動是光合作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

試根據(jù)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解，回答問題。

（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A             ，B              
（2）圖中a表示             作用，
b表示                       作用，
c表示                       作用，
d表示                      過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2012年棗莊市委、市政府提出：創(chuàng)建國家級森林城市，營造綠色家居家園。大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是
A．綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣
B．綠色植物光合作用能放出氧氣，增加空氣中氧氣的濃度
C．綠色植物可以防風(fēng)固沙，保持水土
D．綠色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請回答下列問題：



(1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是                ；
如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：           
        ；                                                          。
(2)右圖是普利斯特利用小白鼠做的對照實(shí)驗(yàn)之一，其變量為                ；該實(shí)驗(yàn)證明了                
                                 。
(3)下圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是                ；從而證明肉湯的腐敗是                   造成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新鮮水果常用保鮮袋包起來，目的是
A．防止蟲蛀B．降低蒸騰作用
C．降低呼吸作用D．保持水果細(xì)胞生活的適宜溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在生物圈中的作用有(   )
①動物的食物及生存環(huán)境 ②制造有機(jī)物維持正常生命活動 ③維持碳-氧平衡④人的衣食住行 ⑤促進(jìn)水循環(huán)
A．③④B．①②C．④⑤D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行光合作用的時間和部位分別是                                  
A．只在黑夜，任何活的部位B．白天和黑夜，任何活的部位
C．只在黑夜，有葉綠體的部位D．只在白天，有葉綠體的部位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

森林空氣中含氧量最多的時間是（　�。�
A．凌晨B．上午C．下午D．傍晚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答：

（1）通過圖示的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是______．在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是______．
（2）C處玻璃罩不能透光的原因是______．即使把C玻璃罩變成透明的且保證其水分和無機(jī)鹽的供給，其內(nèi)的綠色植物也難以較長時間存活，主要原因是______．
（3）圖示實(shí)驗(yàn)完成后，如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法是______．

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同步練習(xí)冊答案