10．青蛙屬于兩棲動(dòng)物．下列有關(guān)青蛙的敘述，正確的是（　�。�
A．幼體生活在水中，成體生活在陸地上
B．幼體用肺呼吸，成體用肺和皮膚呼吸
C．雌蛙將卵產(chǎn)在水中，并在水中受精
D．幼體和成體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)完全相同

分析 青蛙經(jīng)過(guò)雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，所以青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水，在青蛙的發(fā)育過(guò)程中，其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：根據(jù)分析可知：
A、幼體生活在水中，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，A錯(cuò)誤；
B、幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸，B錯(cuò)誤；
C、雌蛙的卵產(chǎn)在水中，并在水中受精，C正確；
D、幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全不同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容較為瑣碎，需細(xì)心理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．依據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用標(biāo)號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）花粉是在[1花藥]內(nèi)產(chǎn)生的．
（2）雌蕊是由[2柱頭]、花柱、[5子房]組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．知識(shí)應(yīng)用，解決問(wèn)題
（一）預(yù)習(xí)思考
據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，全世界在1980年至1995年間，失去了1.8公頃的森林．近200年間，地球上的森林已有13以上被采伐和毀掉；另一方面，由于地球上的燃料物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加，而森林卻日益減少，這個(gè)反差造成了地球生態(tài)環(huán)境的惡化，主要是全球氣候變暖．
（二）設(shè)問(wèn)解疑
（1）以上材料提到的生態(tài)系統(tǒng)類型是森林生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的作用是D．
A、防風(fēng)固沙   B、調(diào)節(jié)氣候   C、凈化空氣    D、以上三項(xiàng)都是
（3）該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的原因是B．
A、過(guò)度放牧  B、人類的亂砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采   C、環(huán)境惡化   D、以上三項(xiàng)都是
（4）該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重的破壞后，會(huì)影響到其他生態(tài)系統(tǒng)．
（三）簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新
（5）從上面材料分析，我們作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（至少舉一例）．植樹(shù)造林、不亂砍伐森林等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述，正確的是（　�。�
A．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B．牛是由一個(gè)細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來(lái)
C．番茄不是由一個(gè)細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來(lái)，是由種子發(fā)育而來(lái)
D．番茄的果實(shí)不是器官而牛的心臟是器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．甲烷是一種清潔能源．下列能將人畜糞尿中的有機(jī)物分解產(chǎn)生甲烷的是（　�。�
A．醋酸菌B．甲烷菌C．乳酸菌D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．從夏禹時(shí)代起，我國(guó)就有“夏三月，川澤不入網(wǎng)罟（細(xì)眼的網(wǎng)），以成魚(yú)鱉之長(zhǎng)”的古訓(xùn)；多年來(lái)，我市每年都規(guī)定了海洋伏季休漁期．這樣做的主要理由是（　　）
A．夏季高溫可能導(dǎo)致魚(yú)類肉質(zhì)差B．保護(hù)產(chǎn)卵期、肥育期的魚(yú)類
C．保證夏季旅游高峰的航運(yùn)暢通D．避免漁民在高溫天氣下捕撈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．有位科學(xué)家用大鼠做迷宮實(shí)驗(yàn)．大鼠從入口進(jìn)入迷宮后，經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”找到出口并吃到食物．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，多次訓(xùn)練之后，有些大鼠能很快找到出口，稱之“迷宮敏”；有些大鼠卻總是要走些死胡同，才能摸索到出口，稱之“迷宮鈍”．
（1）這位科學(xué)家研究動(dòng)物行為所用的方法是實(shí)驗(yàn)法．
（2）從行為獲得途徑看，大鼠經(jīng)訓(xùn)練完成走迷宮獲取食物的行為是一種學(xué)習(xí)行為．
（3）同種大鼠，有的是“迷宮敏”，有的是“迷宮鈍”，這一實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)說(shuō)明同種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是不同的，是與遺傳因素有關(guān)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物體中屬于生物的是（　�。�
①陽(yáng)光 ②松樹(shù) ③空氣  ④細(xì)菌  ⑤金魚(yú)⑥水   ⑦病毒 ⑧土壤  ⑨機(jī)器人  ⑩藻類．
A．①③⑤⑦⑨B．②④⑤⑦⑨C．②④⑤⑦⑩D．①③⑥⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生許多廢物，神經(jīng)元產(chǎn)生的一個(gè)尿素分子，會(huì)隨尿液排出體外．在此過(guò)程中，敘述正確的是②③．
①此尿素分子隨尿液排出體外的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)過(guò)腎靜脈；
②此尿素分子隨血液到達(dá)腎臟，必須經(jīng)過(guò)心臟兩次；
③此尿素分子隨血液流經(jīng)腎小球時(shí)，被濾過(guò)到腎小囊中形成原尿；
④帶有此尿素分子的血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后，由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．

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