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【題目】有關動物“語言”的敘述，正確的是（　�。�
A.動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B.動物的語言就是指動物所發(fā)出的聲音
C.動物的語言就是指動物所發(fā)出的氣味
D.動物的語言就是指動物的各種行為

【答案】A
【解析】解：A、動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號叫動物語言，A正確．
B、動物的語言就是指動物通過所發(fā)出的聲音來傳遞信息，B錯誤．
C、動物的語言就是指動物通過所發(fā)出的氣味來進行信息交流，C錯誤．
D、動物的語言就不是指動物的各種行為，D錯誤．
故選：A
動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚、家兔6種動物，請用所學知識分析回答：

（1）根據體內有無__可以將這六種動物分為兩組．

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E用__呼吸；F用__呼吸．

（3）家兔生殖發(fā)育特點是__．

（4）圖中由水生向陸生過渡的類群是__（填字母）類．

（5）將圖中脊椎動物按照從低等到高等的順序排序__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲的應激反應實驗中，現成的材料有鹽和糖。請你完成下面的探究報告。

（1）提出問題：？
（2）作出假設：。
（3）探究步驟：
①取三張潔凈玻片，編號甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一
滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，并將其連通。
②玻片上右側培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽，乙的放一小粒糖，丙的滴一滴清水（如圖所示）
③你認為草履蟲的移動方向是 （ ）
A.甲向B側，乙向A側，丙向A側
B.甲向A側，乙向A側，丙向B側
C.甲向A側，乙向B側，丙沒有明顯變化
D.甲向B側，乙向B側，丙沒有明顯變化
（4）得出的結論是：。
（5）該實驗中的丙組起作用。
（6）做完實驗后，應該怎樣處理這些草履蟲？ .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A．蝗蟲→青蛙→蛇

B．草→蝗蟲→青蛙→蛇

C．草←蝗蟲←青蛙←蛇

D．陽光→草→蝗蟲→青蛙→蛇→細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛同學在學習了各種環(huán)境中的動物這一章節(jié)后，對當地生活在不同環(huán)境中的動物情況進行了調查，如圖是幾種常見動物種類，請你據圖回答有關問題：

（1）圖中屬于環(huán)節(jié)動物的是__________，其主要特征是身體是由許多______組成。在做觀察實驗的時候要使他的體表保持濕潤，原因是____________。

（2）F類生物在寒冷的冬天要進入冬眠，這是一種_______行為，是由體內的_所決定的行為。

（3）H的生殖發(fā)育特點是______。

（4）D類動物的體表有堅硬的______，它有保護和支持______、防止______的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿的形成過程示意圖，請據圖回答：

（1）腎臟的結構功能單位是________，它與尿的形成直接相關．

（2）一個人即使很長時間不喝水，仍然會排尿，但是尿液量少且顏色會更黃，原因是________．這時尿液中________的濃度增大．

（3）④中液體為________，與③中的液體________相比少了一種成分________，這是因為________將這種成分全部重吸收進入血液了．

（4）某人在尿檢時發(fā)現尿液中有紅細胞，可能發(fā)生病變的部位是[________]________和[　________]________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據生物圈的知識回答問題。

（1）生物圈包括:__圈底部、__圈表面和__圈大部。

（2）生物圈的總厚度是__千米左右。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】歌曲《一個真實的故事》講的是一個女孩為了救一只受傷的丹頂鶴而不幸犧牲。其中有一句歌詞是“走過那片蘆葦坡,你可曾聽說”。請根據歌詞,判斷丹頂鶴的生活環(huán)境屬于(　　)

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 農田生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由不同的_____，按照一定的_____聯合起來，形成具有一定_____的結構叫做器官。

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