請你關(guān)注生物科學的發(fā)展史
生物科學的發(fā)展與社會的進步離不開無數(shù)科學家的睿智和勤奮.你知道這些科學家的名字或成就嗎?請?zhí)羁眨?BR>(1)
羅伯特?虎克
羅伯特?虎克
最早發(fā)現(xiàn)了細胞.
(2)19世紀30年代,德國的兩位生物學家
施萊登
施萊登
施旺
施旺
共同創(chuàng)建了“細胞學說”.
(3)19世紀末,科學家
伊萬諾夫斯基
伊萬諾夫斯基
在研究煙草花葉病的病因時,發(fā)現(xiàn)它是由一種比細菌還小的病原體引起的,他把這種病原體叫做
濾過性病毒
濾過性病毒

(4)19世紀末,瑞士的生物學家
米舍爾
米舍爾
發(fā)現(xiàn)了細胞中的神奇物質(zhì)-------核酸.
(5)我國的生物學家
袁隆平
袁隆平
被譽為“雜交水稻之父”;我國大陸第一個試管嬰兒的“締造者”是
張麗珠
張麗珠

(6)1985年英國發(fā)現(xiàn)第一例瘋牛病到現(xiàn)在,已有許多人失去了生命.經(jīng)過許多科學家的研究,終于發(fā)現(xiàn)這種傳染病的“元兇”是
朊病毒
朊病毒
分析:此題考查的是一些科學家的成就.結(jié)合題意,據(jù)此作答.
解答:解:(1)英國物理學家羅伯特?虎克研制出能夠放大140倍的顯微鏡,并用它來觀察軟木薄片,看到了軟木薄片是由許許多多的“小房間”組成的,他把這些小房間叫做為細胞.
(2)19世紀30年代,兩位德國生物學家施萊登、施旺共同創(chuàng)建了細胞學說,該學說的主要內(nèi)容是:動物、植物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細胞能夠產(chǎn)生新細胞.
(3)19世紀末,德國的科學家伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時,發(fā)現(xiàn)它是由一種比細菌還小的病原體引起的,他把這種病原體叫做濾過性病毒.
(4)19世紀末,瑞士的生物學家米舍爾.首先從白血球的細胞核中,分離出一種他稱為“核素”(現(xiàn)稱核酸)的化學物質(zhì).
(5)中國工程院袁隆平院士運用生物科學技術(shù),培育出舉世聞名的雜交水稻,被稱為“雜交水稻之父”;張麗珠是北京大學婦產(chǎn)科專家,我國大陸第一個試管嬰兒的“締造者”,被海內(nèi)外譽為“神州試管嬰兒之母”.
(6)1985年英國發(fā)現(xiàn)第一例瘋牛病到現(xiàn)在,已有許多人失去了生命.經(jīng)過許多科學家的研究,終于發(fā)現(xiàn)這種傳染病的“元兇”是朊病毒.朊病毒既不是細菌,也不是病毒,而是一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì).由于蛋白質(zhì)可以簡稱為朊,這種結(jié)構(gòu)特殊的蛋白質(zhì)又能像病毒一樣傳播疾病,因此稱為朊病毒.
故答案為:(1)羅伯特?虎克;(2)施萊登;施旺;(3)伊萬諾夫斯基;濾過性病毒;(4)米舍爾;(5)袁隆平;張麗珠;(6)朊病毒.
點評:解此題的關(guān)鍵是關(guān)注生物科學的發(fā)展史,了解相關(guān)的事跡,注意知識的積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?宣武區(qū))科學探究你嘗試:探究是研究和學習生物學的一種科學方法,下面是一名中學生進行的科學探究的學習歷程.
西安八中陳重光同學家因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲.黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于黃粉蝶.
陳重光是一個善于觀察、愛動腦、勤動手的同學.她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡.是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為對照組和實驗組,對照組只喂麥麩和菜葉,實驗組加喂塑料餐盒片.結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒.
她又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗,發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味.經(jīng)過一年多時間的實驗,取得了可喜的成果.她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎.
(1)你認為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
變態(tài).
(2)陳重光所做實驗的“假設(shè)”和“控制變量”分別是:
黃粉蟲能吃塑料
黃粉蟲能吃塑料
塑料餐盒片的有無
塑料餐盒片的有無

(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:①
黃粉蟲能取食和消化盒吸收塑料
黃粉蟲能取食和消化盒吸收塑料
黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)

(4)該實驗?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示?
利用生物方法解決白色
利用生物方法解決白色

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?宣武區(qū))寒來暑往,春華秋實.生物課的學習雖然結(jié)束了.然而,生物科學仍在迅猛發(fā)展著,我們對生物學的學習遠沒有結(jié)束.對生物科學的學習將伴隨我們終生.在結(jié)束答題時,請你用一句話描述你的心情:
收獲很多,但是未知的知識也很多,需要加倍努力.
收獲很多,但是未知的知識也很多,需要加倍努力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?中山)某生物小組準備探究“魚鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四個同學一人一個主意,請你分析其中蘊含的科學道理:

(1)甲提出的方法在科學研究中叫做
模擬實驗法
模擬實驗法

(2)丙的觀點說明每組對照實驗應(yīng)探究
種條件對研究對象的影響.
(3)丁的實驗方案中,B處理是探究
背鰭
背鰭
在游泳中的作用.
(4)假設(shè)魚主要靠尾鰭控制運動方向.請你設(shè)計一組對照實驗驗證:將魚分成兩組,實驗組的處理:
將尾鰭捆扎
將尾鰭捆扎
,對照組的處理:
不做任何處理
不做任何處理
.預(yù)計實驗結(jié)果是:
實驗(尾鰭捆扎)
實驗(尾鰭捆扎)
組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請你關(guān)注生物科學的發(fā)展史
生物科學的發(fā)展與社會的進步離不開無數(shù)科學家的睿智和勤奮.你知道這些科學家的名字或成就嗎?請?zhí)羁眨?br/>(1)______最早發(fā)現(xiàn)了細胞.
(2)19世紀30年代,德國的兩位生物學家______和______共同創(chuàng)建了“細胞學說”.
(3)19世紀末,科學家______在研究煙草花葉病的病因時,發(fā)現(xiàn)它是由一種比細菌還小的病原體引起的,他把這種病原體叫做______.
(4)19世紀末,瑞士的生物學家______發(fā)現(xiàn)了細胞中的神奇物質(zhì)-------核酸.
(5)我國的生物學家______被譽為“雜交水稻之父”;我國大陸第一個試管嬰兒的“締造者”是______.
(6)1985年英國發(fā)現(xiàn)第一例瘋牛病到現(xiàn)在,已有許多人失去了生命.經(jīng)過許多科學家的研究,終于發(fā)現(xiàn)這種傳染病的“元兇”是______.

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