20.如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中1和2比較,1中的二氧化碳?xì)怏w比2中的含量增多,肺的主要功能是氣體交換.
(2)張阿姨到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物,消化和吸收食物中營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸.
(3)某腎炎患者檢查尿液時發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖.此人腎臟的腎小管可能發(fā)生了病變,如果腎正常,有可能是胰腺中的胰島素分泌不足,因此需注射此種激素.
(4)北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震,傷員失血過多,需要大量輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入O型血.

分析 分析圖示可知,這是人體新陳代謝的一個圖解,人體通過消化系統(tǒng)從外界攝取食物,并且將食物進行消化,消化后的營養(yǎng)物質(zhì)又經(jīng)消化道壁吸收,再由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w的每一個細(xì)胞;與此同時,外界空氣中的氧,通過呼吸系統(tǒng)進入身體,也由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w的每一個細(xì)胞;細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解,產(chǎn)生水和二氧化碳,同時釋放出能量,用于人體進行各項生命活動和維持體溫;細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物,再由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)侥I臟等處,以不同形式排出體外

解答 解:(1)分析圖示可知,1表示的是人體呼出的氣體,2表示的人體吸入的氣體,人體吸入的氣體隨血液循環(huán)到達組織細(xì)胞處后,氧氣被組織細(xì)胞利用,組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳又進入血液,隨血液循環(huán)到達肺泡,進而排出體外,因此人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水蒸氣.
(2)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過低,叫貧血;張阿姨到醫(yī)院測得的血紅蛋白含量為90克/升,低于正常值,屬于貧血患者,一般的貧血患者,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物.人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸.
(3)若尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,說明腎小管的重吸收作用發(fā)生了病變或者此人的胰島素分泌不足,因為胰島素可以調(diào)節(jié)糖的代謝,需注射胰島素制劑進行治療.
(4)輸血的原則是同型輸血,否則會使紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)會凝聚成團,阻礙血液循環(huán).
故答案為:(1)二氧化碳;氣體交換;
(2)鐵;小腸;
(3)腎小球;胰島素;
(5)O型.

點評 此題通過人體新陳代謝圖解,考查了血液循環(huán)的途徑、貧血、人體與外界的氣體交換等知識,做題時要注意認(rèn)真識圖.

練習(xí)冊系列答案
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A.22對+XX  22對+XYB.22對+XY  22對+XX
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15.當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?某同學(xué)猜想,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的?于是他做了如下實驗:
A.取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中;準(zhǔn)備適量的清水、碘液和恒溫箱.
B、取2支潔凈且大小相同的試管,分別編號為①、②,做如下處理:
在①號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌;
在②號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進行充分的攪拌.
C、將2支試管一起在37攝氏度的恒溫箱中放置5-10分鐘.
D、在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻.
E、觀察并記錄個試管中的顏色變化.
分析上述實驗并回答:
(1)請將實驗的B步驟補充完整.
(2)該探究實驗設(shè)置的實驗變量是唾液;實驗中設(shè)置②號試管的目的是設(shè)置對照組.
(3)在①、②號試管中,不會出現(xiàn)藍(lán)色的試管是①號號,不出現(xiàn)藍(lán)色的原因是①號試管中的淀粉被分解.
(4)由此實驗得出的結(jié)論是在牙齒和舌的作用下,唾液使饅頭變甜.

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同步練習(xí)冊答案