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右圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。

(1)細菌的基因存在于字母[   ]      所指的結構中。
(2)F是         ,它與細菌的         有關。
(3)當字母[  ]指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體——     ,以抵抗不良環(huán)境。
(4)字母[  ]所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。

(1)A  DNA  (2)鞭毛 運動  (3)D 芽孢  (4)B

解析試題分析:(1)(2)細菌的基本結構有最外層D細胞壁、緊靠細胞壁的是B細胞膜、在細胞膜和DNA之間是E細胞質和細胞中間是A—DNA集中的區(qū)域,有的細菌有長長的F鞭毛,有的在細胞壁外面還有較厚的C莢膜,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體,基因控制生物的性狀,存在于DNA集中的區(qū)域,該細菌具有鞭毛,所以能夠運動,
(3)當細胞壁增厚的時候,細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境。
(4)細胞膜具有選擇性,能控制物質的進出。
考點:本題考查的是細菌的結構。
點評:此題是道基礎題,解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構,結合圖幫助識記。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
1.寫出圖中的結構名稱
B
細胞膜
細胞膜
C
細胞壁
細胞壁
D
莢膜
莢膜
E
細胞質
細胞質

2.細菌都是
(填“單”或“多”)細胞的,有些細菌雖然相互連接成團或長鏈,但是其中每個細菌都是獨立生活的.
3.該細菌的結構中沒有成形
細胞核
細胞核
,只有
DNA
DNA
集中的區(qū)域.這樣的生物稱為
原核
原核
生物.
4.當
C
C
(填字母)增厚時,形成
芽孢
芽孢
,它是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力.它的生殖方式是
分裂
分裂

5.推測這種細菌
(填“能”或“不能”運動),因為它有
F
F
(填字母).

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省大竹縣觀音中學八年級上第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。

⑴圖中A是           。
⑵F是         ,它使細菌能夠          。   
⑶字母          所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有            ,也不具有能進行光合作。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初二上學期期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。(6分)

(1)細菌的基因存在于[    ]             中。
(2)細菌、真菌沒有      ,只能利用現成的有 機物生活,并把有機物分解成簡單的無機物,它們是生態(tài)系統中        .
(3)當[   ]         增厚時,細菌能夠形成休眠 體──      ,以抵抗不良環(huán)境。
(4)[    ]         能夠控制物質進出細菌細胞。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。

⑴圖中A是            

⑵F是          ,它使細菌能夠           。   

⑶字母           所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。

⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有             ,也不具有能進行光合作。

 

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