【題目】請(qǐng)辨認(rèn)圖中甲、乙、丙三種動(dòng)物,并回答問(wèn)題。
(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其呼吸依賴于___。
(2)乙屬于______類動(dòng)物,它是真正的陸地生活的動(dòng)物,其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的,比如,陸地生活減少體內(nèi)水分蒸發(fā),乙與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)____________。
(3)分辨丙身體前后端的標(biāo)志是___;在觀察丙的運(yùn)動(dòng)時(shí),實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林,你認(rèn)為丙會(huì)_____,原因是___________________________________________
(4)從身體結(jié)構(gòu)角度分析,甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是細(xì)胞進(jìn)行某些活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)從圖甲到圖___是細(xì)胞分裂的過(guò)程;其余為細(xì)胞___的過(guò)程.
(2)圖丙中的兩個(gè)細(xì)胞是兩個(gè)___(選填“不相似”或“相似”)新細(xì)胞.
(3)分裂時(shí),先分裂的是___,其中的染色體經(jīng)過(guò)_____二數(shù)量倍增,并且____分配到兩個(gè)新細(xì)胞中.
(4)細(xì)胞的生長(zhǎng)是____(選填“有限”或“無(wú)限”)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是_____________。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)_____________。
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則植物、鳥、蟲三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,研制過(guò)程如下:
①取小鼠的還未融合的受精卵;②用顯微注射器將大鼠的生長(zhǎng)激素基因注入小鼠的受精卵中;③將含有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠的輸卵管中;④生出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,綜比同胎所生的小鼠生長(zhǎng)快2—3倍,體積大一倍。
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是___________,控制這個(gè)性狀的基因是___________。
(2)你認(rèn)為超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是______________________。
(3)由此推測(cè),在生物傳種接代過(guò)程中,親代傳給子代的是___________。
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的生殖方式屬于___________(填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某小組同學(xué)對(duì)“水中生活的動(dòng)物”相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論,一人一個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)你在正確的觀點(diǎn)后的括號(hào)內(nèi)畫“√”。
(1)同學(xué)①的觀點(diǎn) (____)
(2)同學(xué)②的觀點(diǎn) (____)
(3)同學(xué)③的觀點(diǎn) (_____)
(4)同學(xué)④的觀點(diǎn) (_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述,正確的是( 。
A.陸生到水生
B.行走到飛行
C.低等到高等
D.復(fù)雜到簡(jiǎn)單
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是________,你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說(shuō)出一種即可得分)__.
(2)有些人暈車,與耳的____有關(guān).
(3)聽覺(jué)感受器位于__中,聽覺(jué)的形成在__.
(4)感冒以后,病菌可以沿__進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
(5)同學(xué)打鬧請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊__導(dǎo)致破裂.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用__感受氣味的刺激,用__感受味道的刺激,用__感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
(7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是____張開,使__內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),下面調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A. 草原 B. 森林 C. 農(nóng)田 D. 沙漠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為( 。
A. 嬰兒吮奶 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C. 飛鴿傳書 D. 猴子爬樹
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