下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，請問該小組同學(xué)探究的課題是

試管編號

甲

乙

丙

丁

加入物質(zhì)

漿糊 唾液

漿糊 唾液 鹽酸

漿糊 唾液

漿糊 唾液

溫 度

37℃

37℃

100℃

0℃

時(shí) 間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現(xiàn)象

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

[     ]

A．探究唾液能否消化淀粉
B．探究淀粉遇碘能否變藍(lán)色
C．探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
D．探究鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?徐州）下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，請問該小組同學(xué)探究的課題是（　�。�
試管編號 甲 乙 丙 丁
加入物質(zhì) 漿糊 唾液 漿糊 唾液 鹽酸 漿糊 唾液 漿糊 唾液
溫  度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
時(shí)   間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?贛州模擬）下表是某生物興趣小組的同學(xué)對部分家庭的耳垂遺傳情況的調(diào)查結(jié)果，請分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題．
    • 


    
組別
父親
母親
家庭數(shù)目
子女有耳垂人數(shù)
子女無耳垂人數(shù)
    

    
Ⅰ
有耳垂
無耳垂
400
199
201
    

    
Ⅱ
有耳垂
有耳垂
400
302
98
    

    
Ⅲ
無耳垂
無耳垂
400
0
400（1）根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果可以推斷
    有耳垂
    有耳垂
    是顯性性狀．
    （2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅰ組家庭中，父親的基因組成是
    Aa
    Aa
    ．在第Ⅱ組家庭中，子女有耳垂的基因組成是
    AA或Aa
    AA或Aa
    ．
    （3）在第Ⅲ組家庭中，母親卵細(xì)胞的基因組成是
    a
    a
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2004?徐州）下表是某生物興趣小組的同學(xué)，對一些常見旱生植物葉片上氣孔分布情況所做的統(tǒng)計(jì)（單位為每平方毫米氣孔的平均數(shù)），請分析表中數(shù)據(jù)并回答有關(guān)問題：
    

    


    
植物名稱
上表皮氣孔數(shù)
下表皮氣孔數(shù)
    

    
大豆
103
218
    

    
玉米
90
160
    

    
番茄
15
250
    

    
旱金蓮
0
311（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，旱生植物葉片上氣孔分布的特點(diǎn)是
    下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多
    下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多
    ．
    （2）植物葉片的葉肉中，細(xì)胞排列整齊、含葉綠體較多的是
    柵欄
    柵欄
    組織；葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣的過程叫
    光合作用
    光合作用
    ．
    （3）某同學(xué)為了探究植物氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個不漏氣的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細(xì)線扎緊袋口（如圖）．將天竺葵放在戶外l一2天，然后觀察．請回答：
    ①你預(yù)計(jì)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會是
    B
    B
    袋．
    ②在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是：
    封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā)
    封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā)
    ．
    ③該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
    氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過氣孔被蒸發(fā)
    氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過氣孔被蒸發(fā)
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)所學(xué)生物知識回答問題：
    

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試管編號
甲
乙
丙
丁
        

        
加入物質(zhì)
漿糊   唾液
漿糊   唾液   鹽酸
漿糊  唾液
漿糊    唾液
        

        
溫度
37℃
37℃
100℃
0℃
        

        
時(shí)間
10分鐘
10分鐘
10分鐘
10分鐘
        

        
加入碘液后的現(xiàn)象
不變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)（1）表中的4個組的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為構(gòu)成對照組的分別是
        甲和乙、甲和丙、甲和丁
        甲和乙、甲和丙、甲和丁
        ；實(shí)驗(yàn)變量包括
        酸堿度、溫度、溫度
        酸堿度、溫度、溫度
        ．
        （2）乙、丙能否形成一組對照實(shí)驗(yàn)，并說出理由
        不能；因?yàn)樽兞坎晃ㄒ?/div>
        不能；因?yàn)樽兞坎晃ㄒ?/div>．
        （3）甲組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是
        淀粉被消化了
        淀粉被消化了
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        請你探究．下表是某生物興趣小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄：
        

        


        

水源
水量
水溫
蛙卵數(shù)
孵化天數(shù)
孵化蝌蚪數(shù)
        

        
A
池塘水
500毫升
22-25℃
200
8天
189只
        

        
B
自來水
500毫升
15℃
200
8天
106只
        （1）B組孵化率較低，原因有：①自來水中氯氣對蛙的胚胎有
         
        作用；②
         
        低．
        （2）如果B組的孵化溫度改為22-25℃，再采取哪項(xiàng)措施可提高B組孵化率？
        （3）上述實(shí)驗(yàn)說明了什么？由此你受到什么啟示？
        

			
        

			
        
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