【題目】健康的含義是（ ）

A．肢體均稱、五官端正、沒(méi)有殘疾

B．身體沒(méi)有病就是健康

C．健康就是指沒(méi)有心理疾病，心情愉快的人的狀況

D．健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

【答案】D

【解析】

試題分析：此題考查的是健康的概念，是基礎(chǔ)性的題目，據(jù)此答題．

解：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代 人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱．近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是脊椎動(dòng)物的一組是（ ）

①水蛭②蛔蟲(chóng)③海馬④渦蟲(chóng)⑤蚯蚓⑥蠑螈⑦避役⑧蝦．

A．①②④⑤⑧ B．①②⑥⑦

C．⑤⑥⑦⑧ D．③⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培就是用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液培育植物的方法．配制植物營(yíng)養(yǎng)液是根據(jù)（ ）

A．光合作用需要水的道理

B．植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程需要無(wú)機(jī)鹽的道理

C．植物根系呼吸需要水中溶解氧的道理

D．植物蒸騰作用需要的道理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．個(gè)體由小到大 B．由低等到高等

C．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種認(rèn)識(shí)是不正確的（ ）

A．選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目，堅(jiān)持鍛煉

B．煙、酒對(duì)人體無(wú)益，宜少不宜多

C．積極參加集體活動(dòng)，助人為樂(lè)，對(duì)健康有利

D．早吃飽、午吃好、晚吃少，而且各種營(yíng)養(yǎng)要合理搭配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自然科學(xué)的范圍． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“樹(shù)怕傷皮，不怕空心”．如果樹(shù)皮嚴(yán)重?fù)p傷，樹(shù)將死亡，其原因是（ ）

A．損傷了導(dǎo)管使根吸收的水分與無(wú)機(jī)鹽不能正常運(yùn)輸?shù)饺~片等處，供植物體生命活動(dòng)利用

B．損傷了篩管使葉制造的有機(jī)物不能正常運(yùn)輸?shù)礁帲垢鄙俦匾臓I(yíng)養(yǎng)而死

C．使導(dǎo)管與篩管都受到了損傷，莖中斷了對(duì)有機(jī)物、水分與無(wú)機(jī)鹽等所有物質(zhì)在莖中的運(yùn)輸而死亡

D．損傷了導(dǎo)管，使植物的蒸騰作用無(wú)法進(jìn)行，從而導(dǎo)致植物被烈日灼傷而死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運(yùn)食物的行為屬于（ ）

A．后天性的防御行為和貯食行為

B．后天性的社群行為和節(jié)律行為

C．先天性的防御行為和節(jié)律行為

D．先天性的社群行為和貯食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，人體完成的每一個(gè)動(dòng)作都依賴于（ ）

A．肌肉和骨 B．骨和關(guān)節(jié) C．骨和骨骼 D．骨骼和肌肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案