有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他猜想葉綠素的形成與光有關，于是他作出假設：葉綠素的形成與
光照
光照
有關，他取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽平均分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．把甲放在
光下
光下
下培養(yǎng)，把乙放在
暗處
暗處
處培養(yǎng)．該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽
呈
綠
綠
色，乙中的黃豆芽呈
黃白
黃白
色．該實驗的結論是：
葉綠素的形成與光照有關
葉綠素的形成與光照有關
．
分析：本題以光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？的知識為背景，考查了學生實驗操作能力、實驗設計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”．還考查了學生應用生物學基本知識分析和解決有關問題的能力．
解答：解：科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
提出問題：葉綠素的形成與光照有關嗎？作出假設：葉綠素的形成與光照有關．
設計實驗方案：
取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份，分別放在甲、乙兩個一樣的容器中；單一實驗變量是光，把甲放在光下培養(yǎng)，把乙放在暗處培養(yǎng)；該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變．這一現(xiàn)象說明葉綠素的形成需要光．該實驗證明了：葉綠素的形成與光照有關．
故答案為：光照；光下；暗處；綠；黃白；葉綠素的形成與光照有關
點評：實驗設計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”．是解此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：
光
光
能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設：
光
光
對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設計實驗方案：
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B、把甲放在
光
光
下培養(yǎng)，把乙放在
暗
暗
處培養(yǎng)．
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽
變
變
綠，乙中的黃豆芽
不變
不變
．
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要
光
光
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）設計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B．把甲放在
光
光
下培養(yǎng)，把乙放在
暗室
暗室
處培養(yǎng)．
（2）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽
變綠
變綠
，乙中的黃豆芽
不變
不變
．
該實驗證明了：葉綠素的形成需要
光
光
．
（3）小明和同學們想進一步探究光照對黃豆發(fā)芽的影響，設計了如下表所示的實驗．請據(jù)實驗設計回答有關問題：
<rp id="3i9pt"></rp>




花盆
黃豆
放置環(huán)境
溫度
水



1號
100粒
光照
20℃
適量



2號
100粒
暗室
20℃
不適量A．此實驗能否證明光照對黃豆發(fā)芽的影響？
不能，因有兩個變量（光和水）
不能，因有兩個變量（光和水）
．
B．在這個實驗設計中，應該修改的內(nèi)容是
將水量改為適量且等量
將水量改為適量且等量
．
（4）影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和
空氣
空氣
等．

			


			

			查看答案和解析>>		
				
		

			

				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學們一起去探究．
（1）你能幫他提出問題嗎？
光照
光照
能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你的問題，再作出假設吧：
光照能影響葉綠素的產(chǎn)生
光照能影響葉綠素的產(chǎn)生

（3）設計實驗方案：
A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中．這一步是為了設置
對照
對照
實驗
B、把甲放在
陽光
陽光
下，乙放在
黑暗
黑暗
處培養(yǎng)．
C、本實驗的變量是
光照
光照
．
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽
變
變
綠，乙中的黃豆芽
不變
不變
綠．（填“變”或“不變”）


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：初中生物
				來源：2012年湖南省長沙市中考生物模擬試卷（二）（解析版）
				題型：解答題
			


						
有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設：______對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設計實驗方案：
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B、把甲放在______下培養(yǎng)，把乙放在______處培養(yǎng)．
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽______綠，乙中的黃豆芽______．
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要______．


			


			

			查看答案和解析>>		

			
	

		



同步練習冊答案





























			





	







<mark id="3i9pt"><pre id="3i9pt"></pre></mark>
        2. <mark id="3i9pt"><form id="3i9pt"></form></mark>