11.在做“植物細(xì)胞的吸水和失水”的探究實驗時,將復(fù)原后的細(xì)胞繼續(xù)置于清水中,植物細(xì)胞也不會再吸水了;可當(dāng)把因失水而皺縮的紅細(xì)胞置于清水中時,紅細(xì)胞恢復(fù)原狀后會因繼續(xù)吸水而破裂.產(chǎn)生這種差別的原因是( 。
A.植物細(xì)胞的細(xì)胞膜比紅細(xì)胞的細(xì)胞膜堅韌
B.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,紅細(xì)胞沒有
C.植物細(xì)胞有液泡,紅細(xì)胞沒有
D.植物細(xì)胞能對吸水進(jìn)行調(diào)節(jié),紅細(xì)胞不能

分析 1、成熟的植物細(xì)胞含有大液泡,在高滲溶液中會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,再放到低滲溶液中會吸水而逐漸復(fù)原,但不會吸水脹破,因為有細(xì)胞壁的保護(hù).
2、動物細(xì)胞也相當(dāng)于一個滲透裝置,其在高滲溶液中會因失水而皺縮,再放到低滲溶液中會吸水而逐漸復(fù)原,并會逐漸膨脹,直至脹破.

解答 解:將復(fù)原后的植物細(xì)胞繼續(xù)置于清水中,植物細(xì)胞也不會再吸水了,這是因為植物細(xì)胞有細(xì)胞壁(細(xì)胞壁的伸縮性。┑谋Wo(hù);把因失水而皺縮的紅細(xì)胞置于清水中,紅細(xì)胞恢復(fù)原狀后會因繼續(xù)吸水而破裂,這是由于紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁保護(hù).
故選:B.

點評 本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,要求考生掌握滲透原理,明確成熟的植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都相當(dāng)于一個滲透裝置;識記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的差異,明確植物細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的保護(hù)不會吸水脹破.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.玉米是我國許多地區(qū)的主要糧食作物之一.玉米種子中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)成分,幾百年來,勞動人民在種植玉米方面積累了豐富的經(jīng)驗.請分析回答下列問題:
(1)玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是胚乳.
(2)在播種玉米過程中,對玉米種子浸種、地膜覆蓋并打孔,原因是玉米種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(3)合理密植能保證玉米植株充分利用光能,有效地進(jìn)行光合作用.
(4)松土是玉米栽培的一個重要環(huán)節(jié).其作用是使玉米的根得到充足的氧氣,保證呼吸作用正常進(jìn)行.
(5)玉米果穗上常出現(xiàn)缺,F(xiàn)象,是由于在自然狀態(tài)下傳粉不足引起的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動,如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,下列有關(guān)該圖的分析,不正確的是(  )
A.圖中的“大氣”表示的是二氧化碳
B.①③④表示生物的呼吸作用
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從甲的⑤過程開始的
D.丙是分解者,它對維持生物圈的碳氧平衡起著重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.人們很早就發(fā)現(xiàn)林中樹木枝條相互摩擦損傷后,彼此貼近而連結(jié)起來的自然嫁接現(xiàn)象,中國古代稱為“木連理”.嫁接就是受這種自然現(xiàn)象的啟發(fā)而創(chuàng)造的一種生產(chǎn)技術(shù).如圖所示的是植物嫁接的步驟示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)嫁接屬于無性生殖,只具有母體的遺傳特性
(2)如圖中屬于芽接的是圖乙,屬于枝接的是圖甲.
(3)人們常用嫁接來繁育優(yōu)良品種,這是因為嫁接既能保持植株的優(yōu)良特性,又能加快開花結(jié)實.
(4)嫁接成功的關(guān)鍵是讓[①]接穗和[②]砧木的形成層(分生組織)緊密結(jié)合.
(5)新形成的植株將會表現(xiàn)出[①]接穗的性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,常見的遺傳病有基因遺傳病和染色體遺傳。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).下面哪一結(jié)構(gòu)不是植物細(xì)胞特有的( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.葉綠體D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.D4
如圖是尿的形成過程示意圖,根據(jù)圖回答問題
(1)圖中的①是腎小球,②是腎小囊.
(2)③內(nèi)的液體是原尿,是經(jīng)過腎小球的過濾作用形成的,正常情況下,其主要成分為水、無機鹽、葡萄糖 和尿素等
(3)④的液體是尿液,圖中腎小管具有重吸收作用,它能將全部的葡萄糖 和大部分的水和部分的無機鹽吸收回血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一句成語,從食物鏈的角度分析,下列能正確表示這一成語含義的是(  )
A.樹→蟬→螳螂→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.螳螂→蟬→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→樹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.小腸的結(jié)構(gòu)特點與其吸收功能相適應(yīng),與此無直接關(guān)系的一項是( 。
A.小腸細(xì)長,5-6米,內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛和微絨毛,增大了小腸的吸收面積
B.小腸絨毛上有豐富的毛細(xì)血管
C.毛細(xì)血管壁和小腸絨毛壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.腸腺能分泌多種消化液

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同步練習(xí)冊答案