12.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片視野的一部分,據(jù)圖完成下列問題:
(1)④是血小板,有止血和加速凝血的作用.
(2)患急性炎癥時數(shù)目增多的是[②]白細(xì)胞.
(3)有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[③]血漿.③的作用是運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物.
(4)①與②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核.
(5)血液之所以呈紅色,是因為血液的[①]紅細(xì)胞中的呈紅色.

分析 圖中①②③④分別表示紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血漿、血小板.血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成.紅細(xì)胞是呈兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,作用是運輸氧和部分二氧化碳.白細(xì)胞比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌防御疾。“鍩o細(xì)胞核,形狀不規(guī)則,有加速止血和凝血的作用.

解答 解:(1)具有止血和加速凝血作用的是④血小板.
(2)患急性炎癥時數(shù)目增多的是②白細(xì)胞,能吞噬發(fā)炎部位的病菌.
(3)③是血漿,作用是運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物.
(4)①紅細(xì)胞與②白細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核.
(5)①紅細(xì)胞中含血紅蛋白,是一種紅色的蛋白質(zhì),所有血液是紅色的.
故答案為:(1)血小板;止血和加速凝血
(2)②;白細(xì)胞
(3)③血漿;運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物
(4)成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核
(5)①紅細(xì)胞

點評 觀察血涂片是義務(wù)教育教育階段的一個重要實驗,要學(xué)會觀察,并會識圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.醫(yī)生從病人的消化道中取得少量液體,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)的初步消化物、維生素、無機(jī)鹽、水、脂肪和鹽酸等.你推測這些液體最可能取自( 。
A.口腔B.小腸C.D.大腸

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3.維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用.下面營養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.壞血病-缺乏維生素CB.夜盲癥-缺乏維生素D
C.地方性甲狀腺腫-缺乏鐵D.佝僂病-缺乏維生素A

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20.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列說法錯誤的是( 。
A.圖中的蟲和鳥屬于消費者
B.植物的枯枝落葉能被分解者分解
C.若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分

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7.白細(xì)胞能通過毛細(xì)血管壁的原因是(  )
A.白細(xì)胞能做變形運動
B.毛細(xì)血管壁細(xì)胞排列不緊密
C.白細(xì)胞最小且數(shù)量少
D.白細(xì)胞的直徑比毛細(xì)血管內(nèi)徑小得多

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17.細(xì)胞中相當(dāng)于動力車間的是(  )
A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒,請按圖回答:
(1)給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱
1門齒、2臼齒、3臼齒、4犬齒
(2)B圖是家兔的牙齒,A圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是草食性動物的牙齒只有門齒和臼齒的分化;肉食性動物的牙齒除具有門齒和臼齒外,還有犬齒的分化,家兔的牙齒只有門齒和臼齒和沒有犬齒.[1]門齒適于切斷植物纖維,[2]臼齒適于磨碎食物,除此之外,哺乳動物還具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“蛙滿塘,谷滿倉.”一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只,多則二百余只,是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”.下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育敘述錯誤的是( 。
A.雄蛙雌蛙通過抱對,產(chǎn)卵
B.雌雄蛙抱對后會產(chǎn)下受精卵
C.青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活
D.畸形蛙的出現(xiàn)說明環(huán)境條件能影響青蛙的生殖和發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.將下列疾病名稱與可能的病因配對起來.

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同步練習(xí)冊答案